Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Strategi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Masa Pandemi Agustina, Ike Yama
Tsaqofah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Ishlah Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58883/tsaqofah.v7i1.9

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan bertugas untuk menyelenggarakan proses pendidikan dan proses belajar mengajar dalam usaha untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam hal ini kepala sekolah yang diberi tugas untuk memimpin sekolah dan bertanggung jawab atas tercapainya tujuan sekolah tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana strategi kepimpinan kepala sekolah dalam mewujudkan mutu madrasah dengan meningkatkan motivasi belajar para siswanya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenalogi yang terjadi di lapangan. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tiga alur analisis yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi siswanya adalah dengan 3 cara: pertama, meningkatkan sarana dan prasarana atau fasilitas sekolah selama pembelajaran masa pandemi, seperti menambah jaringan wifi dan menambah jumlah komputer. Kedua, meningkatkan sumber daya guru dengan menfasilitasi dan memberikan pelatihan yang berkaitan dengan pembelajaran jarak jauh serta memberikan suntikan dana untuk pembelajaran jarak jauh yang dilakukan secara mandiri oleh guru di rumah. Ketiga, mengembangkan potensi siswa di bidang IPTEK sebagai motivasi siswa untuk terus semangat belajar dan mengikuti proses pembelajaran.
PRINCIPAL MANAGEMENT STRATEGIES IN INCREASING STUDENT LEARNING MOTIVATION DURING THE PANDEMIC Agustina, Ike Yama
Tsaqofah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Ishlah Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58883/tsaqofah.v7i2.77

Abstract

Schools as educational institutions are tasked with organizing the educational process and teaching and learning process in an effort to educate the nation's life. In this case, the principal is given the task of leading the school and is responsible for achieving the school's goals. The purpose of this research is to find out how the principal's leadership strategy in realizing the quality of madrasah by increasing the learning motivation of its students. This research is a descriptive qualitative research with a phenomenological approach that occurs in the field. Data collection used observation, in-depth interviews and documentation. The data analysis technique uses three lines of analysis, namely data reduction, data presentation and verification. The results of this study indicate that: the strategy carried out by the principal in increasing student motivation is in 3 ways: first, improving facilities and infrastructure or school facilities during pandemic learning, such as adding wifi networks and increasing the number of computers. Second, improving teacher resources by facilitating and providing training related to distance learning and providing an injection of funds for distance learning which is carried out independently by teachers at home. Third, developing students' potential in the field of science and technology as a motivation for students to continue to be enthusiastic about learning and participating in the learning process.