Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan
Afryanti, Frida
Unknown Affiliation
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
LINGKUNGAN SOSIAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DI MTSN 2 TOLITOLI Afryanti, Frida; Patampang, Samuel S.; Jennah, Muh. Ali
Katalogis Vol 9, No 2 (2021): Juni
Publisher : Katalogis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan menganalisis lingkungan sosial sebagai sumber belajar IPS, faktor yang mendukung lingkungan sosial sebagai sumber belajar dan hambatan lingkungan sosial sebagai sumber belajar. Lingkungan social adalah segala sesuatu yang terdapat di sekitar kita yang dapat memberikan pengaruh. Jenis penelitian artikel ini adalah deskripsi kualitatif. Instriumen penelitian menggunakan kuesioner dan angket wawancara. Jumlah sampel sebanyak 22 orang peserta didik, 1 orang guru IPS dan 1 orang kepala sekolah di MTsN 2 Tolitoli. Pembahasan artikel hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peserta didik di MTsN 2 Tolitoli melakukan pembelajaran IPS dengan mengunjungi kantor kelurahan dan Guru IPS memberikan contoh terkait kependudukan, interaksi sosial pada pembelajaran IPS tidak hanya berlangsung di dalam kelas melainkan di luar kelas, Peserta didik melakukan kunjungan pameran dan terdapatnya lembaga sosial saat kunjungan di pameran tersebut. Selain itu Peserta didik diajak melihat langsung kegiatan ekonomi yang terjadi dengan melakukan kunjungan kepasar selain itu juga melakukan kunjungan ke situs cagar budaya dan melakukan kegiaatan sosial bersama warga serta mengembangkan isu lokal terkait perlindungan dan pengelolaan lingkungan; (2) faktor pendukung pembelajaran di lingkungan sosial diantaranya lingkungan yang kondusif dan lokasi mudah untuk dijangkau dan pembelajaran lebih konkret, dan (3) Faktor yang menghambat proses pembejaran IPS di lingkungan sosial diantaranya alat transportasi, cuaca dan kondisi lingkungan tempat dilakukan pembelajaran.
INOVASI PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI INDONESIA: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Waritsman, Arsyil; Afryanti, Frida
EDUCANDUM Vol 9 No 1 (2023): Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31969/educandum.v9i1.1055

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah systematic literature review dengan tahapannya meliputi antara lain Tahap Identifikasi, Tahap penyaringan, Tahap Kelayakan; Tahap Inklusi. Hasil temuan dari analisis sistematis dan komprehensif yang dilakukan, ditemukan beberapa hal antara lain: (1) Inovasi pembelajaran memiliki variasi yang cukup banyak atau begitu beragam pada masa pandemi covid19; (2) Aspek penelitian terkait inovasi mencakup tiga hal antara lain aspek implementasi, pengembangan dan keefektifan; (3) Pendekatan penelitian yang dilakukan terkait dinamika inovasi pembelajaran pada masa pandemi covid-19 bervariasi meliputi studi literatur, deskriptif kualitatif, deskriptif kuantitatif, kuasi eksperimen, Penelitian pengembangan dan penelitian tindakan kelas; dan (4) Inovasi pembelajaran pada memberikan beragam manfaat pada dunia pendidikan. Secara keseluruhan, kontribusi utama artikel ini adalah penelitian inovasi pembelajaran di masa pandemi Covid-19 di Indonesia penting dan menjanjikan. Lebih lanjut, studi literatur ini memberikan warna baru terkait bagaimana tren dari inovasi pembelajaran itu sendiri, dan diharapkan menjadi pendorong untuk dilakukan kajian lebih lanjut tentang inovasi pembelajaran dalam cakupan yang lebih luas, mengingat artikel ini hanya mengkaji dalam cakupan inovasi pembelajaran di Indonesia saja.
Co-Authors Arsyil Waritsman Jennah, Muh. Ali Patampang, Samuel S.