Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan
Yalida, Abdi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Jurusan Peserta Didik Di Kelas X Sma Negeri 1 Balantak Kabupaten Banggai Yalida, Abdi
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v4i2.167

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pemilihan jurusan peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Balantak Kabupaten Banggai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pemilihan jurusan peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Balantak Kabupaten Banggai dengan teknik pengumpulan data yaitu dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi di gunakan sebagai data pelengkap. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti melalui wawancara dengan siswa, guru BK, dan Wakasek Kesiswaan menunjukkan bahwa faktor-faktor internal berupa faktor minat, cita-cita, bakat, serta prestasi belajar dan motivasi mempengaruhi siswa dalam mengambil keputusan untuk memilih jurusan. Selain faktor internal, faktor eksternal juga mempengaruhi siswa dalam mengambil keputusan untuk memilih jurusan, dimana faktor-faktor eksternal berupa faktor lingkungan keluarga, lingkungan pertemanan, dan pendidikan sekolah. Selain faktor internal dan eksternal, guru BK dan Wakasek Kesiswaan juga turut andil dalam menentukan penjurusan bagi siswa. Sekolah juga memiliki syarat dan ketentuan bagi para siswa untuk memasuki jurusan-jurusan yang telah disediakan sekolah.
Peran Guru PPKn dalam Membentuk Kepercayaan Diri (Self Confident) Peserta Didik di SMK Negeri 1 Luwuk Enteding, Almustari A; Ahmadin; Ilham, M. Jayadin; Yalida, Abdi; Laadi, Mukhlish A; Hasanah, Nur
Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53090/jlinear.v8i1.628

Abstract

Kepercayan diri dapat diartikan sebagai suatu kepercayaan akan kemampuan sendiri yang menandai dan menyadari kemampuan yang dimiliki dapat dimanfaatkan secara tepat. Guru PPKn sangat berperan dalam pembentukan karakter percaya diri peserta didik dalam menyampaikan pendapatnya dalam pembelajaran. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PPKn dalam membentuk kepercayaan diri (self confident) peserta didik di SMK Negeri 1 Luwuk. Subjek penelitian ini terdiri atas Kepala sekolah, guru PPKn dan peserta didik. Jenis penelitian ini kualitatif fenomenologi, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran Guru PPKn dalam membentuk kepercayaan diri (self convident) peserta didik di SMK Negeri 1 Luwuk berjalan dengan sangat baik yaitu berperan sebagai sebagai demonstrator, pengelolah kelas, motivator, mediator, fasilitator, dan evaluator. Berkat peran dari guru PPKn sehingga terbentuknya keterampilan komunikasi, ketegasan, penampilan diri, pengendalian perasaan, cinta diri, pemahaman diri, tujuan yang jelas, dan pemikiran yang positif peseta didik. Walaupun ada sebagian peserta didik yang belum mampu bersikap tegas karena takut salah dan lebih memilih mengikuti kemauan orang tua.
Co-Authors Ahmadin Enteding, Almustari A Laadi, Mukhlish A M. Jayadin Ilham Nur Hasanah