Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Journal of Innovative and Creativity
Ulum, Mokhamad Miptakhul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Bahtsul Masail untuk Membangun Moderasi Beragama Ulum, Mokhamad Miptakhul
Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2021): Islamic Educational Studies
Publisher : Graduate Program, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/jppi.v9i2.784

Abstract

Bahtsul masail is an academic forum organized by several Islamic boarding schools in Indonesia, including the Asma' Chusna Islamic Boarding School Kranji Kedungwuni Pekalongan. This forum is held both within the pesantren's internal and between pesantren and among the Islamic organization Nahdlatul Ulama. Islamic boarding schools are rigid educational institutions, but the bahtsul masail at the Asma' Chusna Kranji Islamic Boarding School Kedungwuni Pekalongan is proof of the openness and moderation pesantren education. This study aims to elaborate the practice of bahtsul to build moderate attitudes and behavior of the students. This qualitative-reflective research proves that the practice of bahtsul masail can train students to think critically, dynamically, and democratically in responding to socio-religious problems and challenges. This practice also enhances the emotional and friendly relationship between the participants. However, this practice has a drawback, namely when the results of the bahtsul masail are not distributed and socialized to the public.
Dampak Penerapan Sistem Zonasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal Ulum, Mokhamad Miptakhul; Afifah, Siti Nur; Fajar, Gevi
Jurnal Sustainable Vol 6 No 2 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i2.3557

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan sistem zonasi yang ada di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal, mengetahui motivasi belajar siswa di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal, mengetahui pengaruh penerapan sistem zonasi terhadap motivasi belajar siswa di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitaif yang menggunakan desain penelitian berbasis linear sederhana. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal. Populasi dalam penelitian ini adalah 83 peserta didik sehingga semuanya menjadi sampel. Data yang diperoleh dari instrumen penelitian adalah data skala yang mengkaji sistem zonasi dan skala dan ukuran motivasi belajar. Adapun teknik untuk menganalisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif diperoleh hasil penelitian bahwa dampak penerapan sistem zonasi memiliki pengaruh yang positif, Dari olah data analisis kuantitatif menunjukkan bahwa nilai koefisien zonasi sebesar 0,427 yang artinya berada pada angka positif. Dengan demikian ada pengaruh positif terhadap nilai konstanta motivasi belajar yang sebesar 41,17.
Pengaruh Model Pembelajaran Game-Based Learning Dengan Media Wordwall Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MI NU 01 Sutapranan Alfuniam, Fiyya; Resya, Kusuma Ningtyas Pramita; Ulum, Mokhamad Miptakhul
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Game-Based Learning (GBL) dengan media Wordwall terhadap peningkatan prestasi belajar Matematika siswa kelas IV MI NU 01 Sutapranan, dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi siswa akibat metode pembelajaran yang monoton. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest, penelitian ini melibatkan tes evaluasi, angket, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen, dengan rata-rata nilai posttest naik dari 70,42 menjadi 86,67 dan N-Gain 61,2% (kategori sedang), jauh melampaui kelas kontrol yang hanya naik 13,6%. Koefisien determinasi (
Co-Authors Afifah, Siti Nur Alfuniam, Fiyya Fajar, Gevi Resya, Kusuma Ningtyas Pramita