Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Priendarningtyas , Ajeng
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kesiapan Guru Pembelajaran Daring dengan Media Digital Dewi, Ratna Sari; Priendarningtyas , Ajeng
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.253 KB)

Abstract

Masa pandemi covid-19 saat ini memberikan dampak dalam bidang apapun termasuk pendidikan. Salah satunya dalam bidang pendidikan anak usia dini yang mengharuskan guru untuk melakukan pembelajaran daring. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dimana sumber data diambil dari informa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pengambilan data berupa angket, observasi, wawancara serta pencermatan beberapa dokumen pendukung.  Hasil menunjukkan  3 kepala sekolah  sudah siap menghadapi pembelajaran daring, 6 dari 10 guru kelas Taman Kanak-kanak sudah siap menghadapi pembelajaran daring, namun 4 dari guru Taman Kanak-kanak belum siap melakukan pembelajaran daring dan 5 oarangtua siswa dari sample 10 orang orangtua siswa sudah siap meghadapi pembelajaran daring. Hal ini dipengaruhi oleh fasilitas yang kurang memadai dari pihak guru dan orangtua dan masih adanya anggapan bahwa pembelajaran daring ini sulit dilakukan. Kesiapan guru Taman Kanak-kanak melakukan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 ini sangat diperlukan. Persiapan dimulai dari rencana pembelajaran, mengkomunikasikan dengan orang tua, dan fasilitas pendukung lainnya
Kesiapan Guru Pembelajaran Daring dengan Media Digital Dewi, Ratna Sari; Priendarningtyas , Ajeng
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2025

Abstract

Masa pandemi covid-19 saat ini memberikan dampak dalam bidang apapun termasuk pendidikan. Salah satunya dalam bidang pendidikan anak usia dini yang mengharuskan guru untuk melakukan pembelajaran daring. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dimana sumber data diambil dari informa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pengambilan data berupa angket, observasi, wawancara serta pencermatan beberapa dokumen pendukung.  Hasil menunjukkan  3 kepala sekolah  sudah siap menghadapi pembelajaran daring, 6 dari 10 guru kelas Taman Kanak-kanak sudah siap menghadapi pembelajaran daring, namun 4 dari guru Taman Kanak-kanak belum siap melakukan pembelajaran daring dan 5 oarangtua siswa dari sample 10 orang orangtua siswa sudah siap meghadapi pembelajaran daring. Hal ini dipengaruhi oleh fasilitas yang kurang memadai dari pihak guru dan orangtua dan masih adanya anggapan bahwa pembelajaran daring ini sulit dilakukan. Kesiapan guru Taman Kanak-kanak melakukan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 ini sangat diperlukan. Persiapan dimulai dari rencana pembelajaran, mengkomunikasikan dengan orang tua, dan fasilitas pendukung lainnya
Co-Authors Ratna Sari Dewi