Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi
Azzahri , Childa Kumala
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Melalui Permainan Membilang Anak Usia 4-5 Tahun di TKIT Pelangi Jatisari Bekasi Nurwendah, Kartika Dwi; Azzahri , Childa Kumala
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.265 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdasan kognitif melalui permainan membilang anak dengan menggunakan media stik es krim dalam kemampuan berhitung pada anak usia dini. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan pengisian angket. Data dikumpulkan melalui hasil yang telah dianalisis dari hasil pengamatan langsung dan hasil pengisian angket. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hasil yang signifikan dalam proses pembelajaran membilang menggunakan media stik es krim, hal ini dapat dilihat dari kemampuan anak yang sebelumnya masih kesulitan dalam mengurutkan angka sesuai lambang bilangan dan menghitung banyak benda, setelah guru menyiapkan media stik es krim, kartu angka, kartu bergambar anak mulai tertarik dan antusias untuk belajarnya dan mulai melatih fokus saat menghitung kembali sehingga minim kesalahan seperti kelebihan saat menghitung atau kekurangan saat menghitung benda stik es krim sesuai intruksi. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan kognitif anak usia dini melalui permainan membilang dengan stik es krim di TKIT Pelangi Jatisari Bekasi diterima kebenarannya
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia Dini Melalui Media Pohon Angka Di RA Miftahul Falah Saripah , Ai; Choiriyah, Choiriyah; Azzahri , Childa Kumala
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 3 (2024): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i3.2023

Abstract

AI SARIPAH. Improving the Numeracy Skills of Early Childhood Beginners Through Number Tree Media for class A RA Miftahul Falah Cikajang students, Garut Regency (2024). Thesis.Jakarta: Panca Sakti Bekasi College of Teacher Training and Education. 2024. This research aims to improve the ability to count, one of the aspects that must be developed in early childhood, children aged 4-5 years in the A RA Mifthul Falah group, Cikajang District, Garut Regency. To obtain the data, a numeracy learning outcomes instrument was used in the form of data which was analyzed starting from the pre-cycle, cycle one and cycle two to be compared with percentage descriptive techniques. The research method used is classroom action research (PTK) by applying the Kemmis and Mc Taggart model. The subjects in this research were 10 students at RA Miftahul Falah Cikajang Garut. Data collection was carried out by observation, interviews, checklists. Meanwhile, the data analysis technique uses descriptive analysis. The results of the implementation of cycle I and cycle II in simple exfloration activities using number tree media are presented through several research cycles. Based on the results of the observation phase of learning practices in cycles I and II, recorded in the reflection sheet after learning, it shows that there has been an increase in children's numeracy development through providing stimulation in counting activities using number trees as media. The percentage increase in cycle I was 65.2% and further increased in cycle II to 86.8%, so it can be concluded that this research can increase the ability to calculate using number trees in group A at RA Miftahul Falah. The results of this research provide important meaning for the development of educational policies, especially those related to improving the quality of student learning outcomes.
Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Melalui Permainan Membilang Anak Usia 4-5 Tahun di TKIT Pelangi Jatisari Bekasi Nurwendah, Kartika Dwi; Azzahri , Childa Kumala
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2081

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdasan kognitif melalui permainan membilang anak dengan menggunakan media stik es krim dalam kemampuan berhitung pada anak usia dini. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan pengisian angket. Data dikumpulkan melalui hasil yang telah dianalisis dari hasil pengamatan langsung dan hasil pengisian angket. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hasil yang signifikan dalam proses pembelajaran membilang menggunakan media stik es krim, hal ini dapat dilihat dari kemampuan anak yang sebelumnya masih kesulitan dalam mengurutkan angka sesuai lambang bilangan dan menghitung banyak benda, setelah guru menyiapkan media stik es krim, kartu angka, kartu bergambar anak mulai tertarik dan antusias untuk belajarnya dan mulai melatih fokus saat menghitung kembali sehingga minim kesalahan seperti kelebihan saat menghitung atau kekurangan saat menghitung benda stik es krim sesuai intruksi. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan kognitif anak usia dini melalui permainan membilang dengan stik es krim di TKIT Pelangi Jatisari Bekasi diterima kebenarannya
Co-Authors Choiriyah Choiriyah Nurwendah, Kartika Dwi Saripah , Ai