Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Muhtarom, Tamim
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Example and Non Example untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Volume Kubus dan Balok pada Siswa Kelas V SD Negeri Krejengan Kecamatan Krejengan Kabupaten Probolinggo Semester II Tahun 2021/2022 Muhtarom, Tamim
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Volume 2, Nomor 2, Mei 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v2i2.372

Abstract

Penelitian yang dilakukan di SD Kerjengan probolingo ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menerapkan model example and non example. Tujuannya yakni untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika dengan materi pokok menghitung volume kubus dan balok untuk siswa kelas V SD Negeri Krejengan Kecamatan Krejengan Kabupaten Probolinggo. Jenis penelitian yakni Peneltian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan beberapa siklus dan masing – masing siklus memiliki 4 langkah (planning (rencana), action (tindakan), observation (pengamatan), dan reflection (refleksi)). Sebelum masuk pada siklus 1 dilakukan pra tindakan dengan perolehan nilai yang tidak memuaskan, sehingga diperlukan tindakan pendahuluan berupa identifikasi permasalahan. Hail siklus I rata-rata nilai 59,1 dengan prosentase ketuntasan 34,8% yaitu 8 orang dari 23 siswa. Pada siklus II rata-rata nilai 72,2 dengan persentase ketuntasan 96% yaitu 20 orang dari 23 siswa. Pada siklus I aktivitas guru mencapai 51,78% dan aktivitas siswa dalam pembelajaran mencapai 39%. Sedangkan pada siklus II aktivitas siswa mengalami kenaikan yaitu 87% dan aktivitas guru 94,64%. Hal ini menunjukkan jika model example non example dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan juga aktivitas guru.
TRAVEL GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN Muhtarom, Tamim
Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Vol. 4 No. 1 (2021): Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to determine the effectiveness of travel game media as teaching materials for multiplication and division materials for fifth grade students at SD Negeri Krejengan, Krejengan, Probolinggo District. Travel game is a learning media in the form of an educational game which is presented as a game in learning activities. The research method used is Research and Development (R&D) with a 4-D development model, namely define, design, develop, and disseminate. The research subjects were fifth grade students of SD Negeri Krejengan, Krejengan, Probolinggo District in semester 1 of the 2020/2021 academic year. The results showed that the effectiveness of the travel game media based on expert validation was in the good category. The effectiveness of the travel game media according to students at the one to one evaluation stage is also in the good category, while at the small group evaluation and field evaluation stages are in the very good category.
Co-Authors