Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Haluan Sastra Budaya
Rohmah, Hanifah Nur
Unknown Affiliation
Arts Languange, Linguistic, Communication & Media Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Problem Based Learning Berbasis Stem pada Materi Alat Optik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Rohmah, Hanifah Nur; Suherman, Andri; Utami, Indri Sari
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 12, No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v12i2.7900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan berpikir kritis pada peserta didik dengan menggunakan penerapan problem based learning berbasis STEM dan untuk mengetahui tanggapan peserta didik terhadap Problem Based Learning berbasis STEM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre Eksperimental Design, dengan desain penelitian One Group Pretest and Posttest. Penentuan sampel yang akan digunakan yaitu dengan purposive sampling pada kelas X MIA 1 di MA Syekh Mubarok Kabupaten Tangerang dengan 33 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunkan adalah dengan tes sebelum dan sesudah pembelajaran (pretest dan posttest). Data dianalisis dengan uji n-gain untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik dan dengan skala likert untuk mengetahui tanggapan peserta didik terkait problem based learning berbasis STEM. Berdasarkan hasil uji n-gain pada peserta didik kelas X MIA 1 diperoleh rata-rata peningkatan nilai pretest dan posttest sebanyak 22,42%, dan diperoleh nilai n-gain sebesar 0,25 dalam kategori rendah. Berdasarkan hasil skala likert diperoleh tanggapan yang rata-rata positif sejumlah 76,70%, dengan nilai 61,36 termasuk kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model problem based learning berbasis STEM dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan mendapat respon positif oleh peserta didik.Kata kunci: Kemampuan berpikir kritis, PBL, STEM
Racial Bias in The Adaptation of Rumaan Alam’s Novel Leave The World Behind into Film by Sam Esmail Rohmah, Hanifah Nur; Pujiati, Hat
Haluan Sastra Budaya Vol 9, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/hsb.v9i2.104726

Abstract

This study is the publication version of a thesis entitled the same as this article which analyzes the influence of the changes in racial bias representation that occur in the film adaptation Leave the World Behind. Explores the transformation of racial bias as depicted in Rumaan Alam’s novel Leave the World Behind (2020) and its film adaptation by Sam Esmail (2023). It applied the theory of adaptation proposed by Linda Hutcheon and the qualitative method to analyze the narrative events, characters and characterization, and plot changes between the novel and film. The results indicate that while the novel subtly explores implicit racial bias, the film intensifies and recontextualizes these tensions through visual storytelling. In Leave the World Behind film introduces reversed racial bias and character developments that reflect broader socio-political discourse, partly driven by economic lures, political, and cultural capital motives. This paper aims to highlight specific changes in two different media and uncover the motives behind them.
Co-Authors Andri Suherman Hat Pujiati Utami, Indri Sari