Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Karimah Tauhid
Fauziyatul Hamamy
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Pada Siswa Kelas V di SDN Lebaksari Sukabumi Lestari, Fitriani; Agung Muttaqien; Fauziyatul Hamamy
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.257

Abstract

This study aims to determine the efforts of teacher’s inimprove the ability of numeracy literacy in class V students at State Primary School (SDN) Lebaksari Sukabumi. This research is a type of qualitative research with a case study method. Data collection techniques using observation, interviews, documentation, and test. The data analysis procedure uses Miles and Huberman, through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the study 7% of students' numeracy skills were in the high category, 86% of students' numeracy skills were moderate and 7% of students' numeracy skills were low. So that the numeracy skills of class V students are in the moderate category. Teachers' efforts to improve numeracy literacy are by providing motivation and support to students, collaborating with parents of students, overcoming student anxiety, applying concepts in learning, implementing numeracy strengthening strategies, designing project-based learning, improving thinking skills students' critical thinking by discussing and linking numeracy elements to other subjects. Factors supporting teachers in improving student abilities are the support of the principal, parental support, reading corner, and information and communication technologi in the form of a computer. The inhibiting factors for teachers in improving students' numeracy skills are the unprepared tools to be used, the lack of non-learning reading books and the lack of training
Efektivitas Penggunaan Media Flashcard Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Mata Pelajaran IPA Kelas VB di SDN Nagrak 01 Kabupaten Bogor Salsabila, Khansa Aqil; Helmia Tasti Adri; Fauziyatul Hamamy
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14953

Abstract

Pendidikan merupakan pilar yang sangat pentik dalam membentuk tingkat pengetahuan dan karakter pada seseorang, pun dengan kehidupan manusia juga sering ada kaitannya dengan pendidikan. Demi mencapai tujuan yang baik, dalam proses pembelajaran juga terdapat banyak hal yang harus di perhatikan oleh guru terhadap peserta didik terutama ketika akan menyampaikan materi yang akan di berikan. Tujuan adanya penelitian ini ialah untuk mengetahui tingkat ke efektivitasan pembelajaran menggunakan media flashcard di kelas VB materi sistem pernapasan manusia. Dalam penelitian ini penulis menggumakan pendekatan studi kasus kualitatif yang fokus pada metode, observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai media untuk mengumpulkan data. Hasil dari penelitian ini pembelajaran menggunakan media flashcard materi sistem pernapasan manusia pada kelas VB berjalan dengan sangat baik antusias dari siswa dan siswi menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan media ini dapat merubah situasi kelas dari yang sebelumnya pembelajaran monoton dan membosankan, menjadi lebih menyenangkan siswa dan siswi bisa lebih aktif dalam pembelajaran suasana kelas yang lebih ramai dari sebelumnya mengartikan bahwa penggunaan media ini sangat efektif. Perbedaan hasil belajar siswa sangat terlihat dari proses pembelajaran, penggunaan media ini membawa pengaruh yang baik pada suasana belajar, siswa lebih aktif dan mudah menghafal bagian organ pernapasan manusia peda pembelajaran IPA kelas Vb SDN Nagrak 01
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an melalui Metode MASTER Nida Hasanah; Fauziyatul Hamamy
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (553.407 KB) | DOI: 10.30997/ejpm.v2i2.4344

Abstract

Al-Qur’an adalah kalam Allah SWT yang memiliki pesan-pesan dan tuntunan bagi kehidupan manusia. Untuk mengetahui pesan dan tuntunan tersebut, Al-Qur’an harus dipelajari serta diamalkan isi kandungannya, terlebih dalam menjaga keautentikan Al-Qur’an. Dengan demikian, bahwa setiap insan khususnya beragama islam mempunyai amanah dalam menjaga keautentikan Al-Qur’an salah satunya dengan menghafal AlQuran. Yang melatarbelakangi program pengabdian masyarakat ini adalah (1) terdapat permasalahan dimasyarakat mengenaikesulitan dalam menghafal Al – Qur’an dan merasa cepat lupa. Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini adalah agar anak-anak lebih banyak lagi yang menekuni hafalan Al-Qur’an sehingga dapat meningkatkan kemampuan dalam menghafal AlQur’an. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah menghafal ayat Al-Qur’an dengan menggunakan aktivitas motorik tubuh dengan cara menggerakkan anggota badan seperti kepala, tangan, kaki dan lainnya. Hafalan Al-Qur’an ini tidak hanya menghafal ayat Al-Qur’annya saja tapi menghafal beserta terjemahnya. Hasil dari program ini menunjukkan Bertambahnya minat menghafal AlQur’an; Menghafal ayat Al-Qur’an beserta terjemahnya dengan gerakan motorik (tangan, kepala dan anggota badan lainnya); Hafal QS. Ar Rahman ayat 1-13 dengan Metode MASTER (Menghafal Al-Qur’an Semudah Tersenyum). Pengabdian berikutnya disarankan memberikan berbagai macam metode yang lebih menarik dalam kegiatan hafalan Al-Qur’an.
Co-Authors Agung Muttaqien Helmia Tasti Adri Lestari, Fitriani Nida Hasanah Salsabila, Khansa Aqil