Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Razak Umar
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Ibtidaiyah Kota Gorontalo Marianti Marianti; Razak Umar; Ruwiah A. Buhungo
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2019): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v7i2.1127

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah yaitu: Untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala madrasah di MI Al-Khairaat kota gorontalo provinsi gorontalo, mengetahui gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di mi al-khairaat kota gorontalo provinsi gorontalo, mengetahui upaya yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di mi al-khairaat kota gorontalo provinsi gorontalo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang berusaha menyuguhkan dengan sistematis dan cermat fakta-fakta aktual dan sifat populasi tertentu. Teknik pengumpulan data digunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, Data Display dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peneliti menarik kesimpulan yaitu: Gaya kepemimpinan Kepala Madrasah di MI Al-Khairaat Kota Gorontalo Provinsi Gorontalo bersifat demokratis, dan selalu menjunjung tinggi keputusan-keputusan yang di sepakati bersama. Sehingganya dalam meningkatkan kompetensi guru khususnya kompetensi pedagogik, karena Kemampuan kompetensi pedagogik merupakan salah satu kompetensi yang wajib dimiliki oleh setiap guru. Semakin baik kompetensi pedagogik guru yang dimiliki tersebut maka semakin baik pula kemampuannya dalam mengelolah pembelajaran. Dimana Kepala Madrasah selalu memotivasi guru, membuka peluang kepada seluruh guru untuk melanjutkan pendidikan dan pelatihan-pelatihan, seminar, dan workshop dengan terbaik dengan peningkatan kompetensi pedagogik guru. Dan menerapkan disiplin serta melakukan supervisi. Implikasi dari hasil penelitian ini bahwa gaya kepemimpinan kepala madrasah yang bersifat demokratis mampu meningkatkan kompetensi guru khususnya kompetensi pedagogik guru, baik dengan upaya pengelolaan dalam pembelajaran ataupun semacamnya, hanya saja dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru perlu adanya penekanan dari kepala madrasah dalam menerapkan kedisiplinan agar peningkatan dapat tercapai dengan baik.
Peran Yayasan Al Khaeraat Dalam Pengembangan Sarana Dan Prasarana Madrasah Tsanawiyah Alkhaeraat Buntulia Kabupaten Pohuwato Irawaty AS. Ali; Rachmawaty Caco; Razak Umar
Irfani Vol. 15 No. 1 (2019): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v15i1.1180

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana MTs. Alkhairaat Buntulia Kabupaten Pohuwato juga untuk mengetahui peran Yayasan Alkhairaat dalam pengembangan sarana dan prasarana MTs. Alkhairaat Buntulia Kabupaten Pohuwato. Metode yang digunakan masuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan pendekatan manajerial, sosiologis, dan psikologis dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi sarana dan prasarana pada MTs. al Khaeraat Buntulia Kabupaten Pohuwato belum lengkap. Disamping sarana yang belum cukup, peneliti juga menemukan bahwa prasarana di MTs. Al Khaeraat Buntulia Kabupaten Pohuwato masih perlu penambahan dan perbaikan seperti: sarana Projector Liquid Crystal Display (LCD proyektor), Perangkat Komputer, Bangku Santri, Buku Pelajaran Santri, Alat Olahraga, Tempat Wudhu. Yayasan Alkhaeraat dalam memenuhi sarana dan prasarana di MTs. Alkhairaat melakukan langkah pengembangan seperti proses perencanaan, pengadaan dan pendistribusian.
Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Ibtidaiyah Kota Gorontalo Marianti Marianti; Razak Umar; Ruwiah A. Buhungo
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2019): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v7i2.1127

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah yaitu: Untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala madrasah di MI Al-Khairaat kota gorontalo provinsi gorontalo, mengetahui gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di mi al-khairaat kota gorontalo provinsi gorontalo, mengetahui upaya yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di mi al-khairaat kota gorontalo provinsi gorontalo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang berusaha menyuguhkan dengan sistematis dan cermat fakta-fakta aktual dan sifat populasi tertentu. Teknik pengumpulan data digunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, Data Display dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peneliti menarik kesimpulan yaitu: Gaya kepemimpinan Kepala Madrasah di MI Al-Khairaat Kota Gorontalo Provinsi Gorontalo bersifat demokratis, dan selalu menjunjung tinggi keputusan-keputusan yang di sepakati bersama. Sehingganya dalam meningkatkan kompetensi guru khususnya kompetensi pedagogik, karena Kemampuan kompetensi pedagogik merupakan salah satu kompetensi yang wajib dimiliki oleh setiap guru. Semakin baik kompetensi pedagogik guru yang dimiliki tersebut maka semakin baik pula kemampuannya dalam mengelolah pembelajaran. Dimana Kepala Madrasah selalu memotivasi guru, membuka peluang kepada seluruh guru untuk melanjutkan pendidikan dan pelatihan-pelatihan, seminar, dan workshop dengan terbaik dengan peningkatan kompetensi pedagogik guru. Dan menerapkan disiplin serta melakukan supervisi. Implikasi dari hasil penelitian ini bahwa gaya kepemimpinan kepala madrasah yang bersifat demokratis mampu meningkatkan kompetensi guru khususnya kompetensi pedagogik guru, baik dengan upaya pengelolaan dalam pembelajaran ataupun semacamnya, hanya saja dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru perlu adanya penekanan dari kepala madrasah dalam menerapkan kedisiplinan agar peningkatan dapat tercapai dengan baik.
Peran Yayasan Al Khaeraat Dalam Pengembangan Sarana Dan Prasarana Madrasah Tsanawiyah Alkhaeraat Buntulia Kabupaten Pohuwato Irawaty AS. Ali; Rachmawaty Caco; Razak Umar
Irfani (e-Journal) Vol. 15 No. 1 (2019): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v15i1.1180

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana MTs. Alkhairaat Buntulia Kabupaten Pohuwato juga untuk mengetahui peran Yayasan Alkhairaat dalam pengembangan sarana dan prasarana MTs. Alkhairaat Buntulia Kabupaten Pohuwato. Metode yang digunakan masuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan pendekatan manajerial, sosiologis, dan psikologis dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi sarana dan prasarana pada MTs. al Khaeraat Buntulia Kabupaten Pohuwato belum lengkap. Disamping sarana yang belum cukup, peneliti juga menemukan bahwa prasarana di MTs. Al Khaeraat Buntulia Kabupaten Pohuwato masih perlu penambahan dan perbaikan seperti: sarana Projector Liquid Crystal Display (LCD proyektor), Perangkat Komputer, Bangku Santri, Buku Pelajaran Santri, Alat Olahraga, Tempat Wudhu. Yayasan Alkhaeraat dalam memenuhi sarana dan prasarana di MTs. Alkhairaat melakukan langkah pengembangan seperti proses perencanaan, pengadaan dan pendistribusian.
PENGGUNAAN APLIKASI MARBEL SHOLAT ANAK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Sri Muliati Tarban; Lamsike Pateda; Razak Umar
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 5: September 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Marbel Sholat Anak dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam materi “Senangnya Belajar Praktik Sholat” di kelas III SD Negeri Solog. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap minat belajar peserta didik. Pada pra-siklus, ketuntasan hanya mencapai 22%, meningkat menjadi 76% pada siklus I, dan akhirnya mencapai 81% pada siklus II, sehingga melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan peneliti yaitu 80%. Peningkatan ini terlihat dari antusiasme, keterlibatan aktif, serta ketertarikan siswa dalam menggunakan aplikasi Marbel Sholat yang menyajikan materi dengan tampilan interaktif, animasi, dan audio yang menarik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Marbel Sholat Anak efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya dalam praktik sholat.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBASIS STEAM PADA MATA PELAJARAN IPAS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS IV Mahmud, Iswanda; Munirah; Razak Umar
Al-mujahidah Vol 7 No 1 (2026): November-April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v7i1.377

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the STEAM-based PJBL learning model in improving the understanding of 4th grade students of SDN 11 Limboto on photosynthesis material. The type of research used is qualitative research. The population of this study is the fourth grade class consisting of 25 students. The learning outcomes obtained after using the STEAM-based PjBL model with Terrarium media on the theme of Photosynthesis The most important process on earth in the fourth grade of SDN 11 Limboto were 21 students who achieved KKTP and 4 students who did not achieve KKTP. Based on the results of the paired sample t-test with the final data obtained from the pretest and posttest results, namely │thitung │ = │11.4025│. Then it can be seen that the value of │thitung│ = │11.4025│> ttable value = 2.06, which means H1 is accepted and H0 is rejected, which means there is an effectiveness of using the STEAM-based PjBL model with terrarium media on student learning outcomes on the theme of Photosynthesis The most important process on earth in Natural and Social Sciences at SDN 11 Limboto, Gorontalo Regency. This effectiveness is also seen from the increase in the average pretest score of 61.68 to 82 in the posttest score.
Co-Authors Irawaty AS. Ali Lamsike Pateda Mahmud, Iswanda Marianti Marianti Munirah Rachmawaty Caco Ruwiah A. Buhungo Sri Muliati Tarban