Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Rekayasa
Afandi .
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Mathematics Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Biologi Menggunakan Pendekatan Metakognitif melalui Model Reciprocal Taching dan Problem Based Learning Ditinjau dari Kemandirian Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa ., Afandi
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 2, No 2 (2011): Juli 2011
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.462 KB) | DOI: 10.26418/jpmipa.v2i2.2182

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan metakognitif model Reciprocal Teaching (RT) dan Problem Based Learning (PBL), kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis serta interaksinya terhadap prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental faktorial 2x2x2 dengan subjek penelitian seluruh mahasiswa P.MIPA yang mengambil mata kuliah Biologi Umum tahun ajaran 2011/2012. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pembelajaran dengan pendekatan metakognitif model PBL secara signifikan lebih baik dibandingkan model RT; (2) kemandirian belajar tinggi secara signifikan lebih baik dibandingkan kemandirian belajar rendah; (3) kemampuan berpikir kritis tinggi secara signifikan lebih baik dibandingkan kemampuan berpikir kritis rendah; (4) terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan kemandirian belajar; (5) terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis; (6) tidak terdapat interaksi antara kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis; (7) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis. Kata kunci : metakognitif, reciprocal teaching, problem based learning, kemandirian belajar, kemampuan berpikir kritis
Analisis Erosi Dan Sedimentasi Waduk (Studi Kasus Waduk Way Jepara Kabupaten Lampung Timur) Nengah Sudiane; Dyah Indriana Kusumaastuti; Afandi .
Rekayasa : Jurnal Ilmiah Fakultas Teknik Universitas Lampung Vol 16, No 2 (2012): Edisi Agustus 2012
Publisher : UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dam and irrigation channels are utilized to supply irrigation in Way Jepara area. Way Jeparacannot optimally function because the catchment area is disturbed by illegal logging which mayincrease erosion rate as well as sedimentation to the dam. This research aims to analyze erosionwhich occurs in the catchment area and sedimentation in the dam. Erosion prediction model usedin this study is USLE (Universal Soil Loss Equation). From the analysis it is obtained that totalerosion (A) in the catchment area is 2307.01 ton/year or 156.41 ton/ha/year which is classified aserosion class III or medium. The highest erosion rate, 1552.63 ton/ha/year, occurs in Land UnitNo. 107 near Langkap Mountain which is classified as severe. From the analysis the problemsarose can be categorized into two groups, problem related to catchment area conservation andtechnical l problem directly related to the dam. Solution to the problems should be based onconservation as well as social welfare.
Co-Authors Dyah Indriana Kusumastuti Nengah Sudiane