<![CDATA[  إن النظر والمتابعة ÙÙŠ مدونات المالكية الأصولية يعطي تصورا شاملاً لأصل التخصيص بالعرÙ وكيÙية بناء الÙروع عليه ØŒ ولما كان العرÙ٠المتØدث عنه هو العر٠ÙÙŠ المجتمع الإسلامي الذي يودّ أهله أن تطبق Ùيه Ø£Øكام الإسلام وأركانه وأصوله ØŒ تطبيقاً كاملاً ÙÙŠ جميع أمور الØياة ØŒ وأن تÙصبغ Ùيه بصبغته النظام التربوي وغيره ØŒ Ùإن الكلام ÙÙŠ هذا البØØ« Ùيه شيء من المنهج التربوي الإسلامي من Øيثية الÙكر الأصولي لأنه جواب عن سؤال : كي٠نستمد منهجاً تربوياً إسلاميّاً من تخصيص العام بالعر٠الإسلامي الذي يستمد أصوله من مباديء ومقدمات وأدلة وأØكام الأصول ...ØŸ . Abstrak. Melihat dan menindaklanjuti kumpulan kaidah Ushul Madzhab Maliki akan memberikan pandangan yang komprehensif tentang dasar takhshÄ«sh (pengkhususan) dengan ‘urf (adat) dan bagaimana cabang-cabang dibangun di atasnya. Dan ‘urf yang dibicarakan adalah ‘urf (adat) dalam masyarakat Islam yang ingin menerapkan hukum Islam, pilar dan dasar-dasarnya, dalam penerapan yang sempurna dalam semua aspek kehidupan, dan untuk diterapkan dalam sistem pendidikan Islam dan lainnya. Penelitian ini mengkaji pendekatan atau metode Pendidikan Islam dalam hal pemikiran ushul (fiqh) dan akan menjawab pertanyaan: Bagaimana kita memperoleh pendekatan atau metode Pendidikan Islam dari takhshÄ«sh al-‘am (pengkhususan yang umum) dengan ‘urf (adat) Islami yang diperoleh dari prinsip-prinsip, muqaddimah, dalil-dalil dan hukum-hukum ushul...? .]]>
