التخصـيص بالعـــــــــــرف وأثــــره في توجــيه الأحــــكام (دراسة أصولية تطبيقية في ضوء المنهج التربوي الإسلامي)

عيبلو, إبراهيم علي

TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education
Vol 7, No 1 (2020): May 2020

  إن النظر والمتابعة في مدونات المالكية الأصولية يعطي تصورا شاملاً لأصل التخصيص بالعرف  وكيفية بناء الفروع عليه ، ولما كان العرفُ المتحدث عنه هو العرف في المجتمع الإسلامي الذي يودّ أهله أن تطبق فيه أحكام الإسلام وأركانه وأصوله ، تطبيقاً كاملاً  في جميع أمور الحياة ، وأن تُصبغ فيه بصبغته النظام التربوي وغيره ، فإن الكلام في هذا البحث فيه شيء من المنهج التربوي الإسلامي  من حيثية الفكر الأصولي لأنه جواب عن سؤال : كيف نستمد منهجاً تربوياً إسلاميّاً من تخصيص العام بالعرف الإسلامي الذي يستمد أصوله من مباديء ومقدمات وأدلة وأحكام الأصول ...؟ . Abstrak. Melihat dan menindaklanjuti kumpulan kaidah Ushul Madzhab Maliki akan memberikan pandangan yang komprehensif tentang dasar takhshīsh (pengkhususan) dengan ‘urf (adat) dan bagaimana cabang-cabang dibangun di atasnya. Dan ‘urf yang dibicarakan adalah ‘urf (adat) dalam masyarakat Islam yang ingin menerapkan hukum Islam, pilar dan dasar-dasarnya, dalam penerapan yang sempurna dalam semua aspek kehidupan, dan untuk diterapkan dalam sistem pendidikan Islam dan lainnya. Penelitian ini mengkaji pendekatan atau metode Pendidikan Islam dalam hal pemikiran ushul (fiqh) dan akan menjawab pertanyaan: Bagaimana kita memperoleh pendekatan atau metode Pendidikan Islam dari takhshīsh al-‘am (pengkhususan yang umum) dengan ‘urf (adat) Islami yang diperoleh dari prinsip-prinsip, muqaddimah, dalil-dalil dan hukum-hukum ushul...? .