Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unnes Science Education Journal Proceeding Seminar Nasional IPA Jurnal Dharma Indonesia
Yanitama, Arka
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Proceeding Seminar Nasional IPA

 1 
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA IPA TERINTEGRASI GENIALLY BERBASIS STEM PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK Amaliya, Farkhatul; Yanitama, Arka
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka menekankan literasi dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional, termasuk literasi sains. Berdasarkan hasil PISA (Programme for International Students Assessment) tahun 2022, literasi sains siswa di Indonesia masih rendah. Studi awal di SMP Negeri 3 Semarang mengungkapkan bahwa siswa menganggap IPA sulit karena dominasi materi berupa rumus dan hafalan. Penggunaan media pembelajaran di kelas sudah menggunakan PowerPoint sebagai inovasi, namun pemberian pengalaman nyata seperti penggunaan alat peraga belum diterapkan, sehingga siswa masih belajar dengan cara menghafal dan belum memahami konsep sepenuhnya. Hasil Sumatif Akhir Semester tahun pelajaran 2024/2025 menunjukkan bahwa hanya 40% siswa di kelas VIII F dan VIII H yang lulus KKTP pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan dan kepraktisan alat peraga IPA terintegrasi Genially berbasis STEM pada materi cahaya dan alat optik. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model 4D. Subjek uji validasi adalah 5 ahli media dan 5 ahli materi. Subjek uji kepraktisan adalah 34 siswa yang berada di kelas VIII H. Hasil penelitian menunjukkan alat peraga IPA terintegrasi Genially, mendapatkan skor kelayakan 98% (sangat layak) dari ahli media dan ahli materi dan skor kepraktisan 84% atau berada dalam kriteria praktis saat digunakan oleh siswa VIII H.
Analisis kebisingan pada ruang kuliah dan lingkungan kampus Universitas Negeri Semarang Zahrany, Fathiyyah; Kinasih, Lutfiah Rahma Sekar; Pamungkas, Uswatun Rina; Yanitama, Arka
Proceeding Seminar Nasional IPA 2022
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efektivitas dalam suatu kegiatan belajar mengajar dipengaruhi oleh konsentrasi pengajar dan pelajar. Masalah kebisingan menjadi salah satu faktor eksternal yang dapat mengganggu konsentrasi yang kemudian dapat berdampak pada kualitas belajar mengajar. Menurut KEP48/MENLH/1996, baku tingkat kebisingan untuk kawasan sekolah dan sejenisnya bernilai 55 dB. Olehkarena itu, pengukuran mengenai tingkat intensitas kebisingan di kawasan sekolah perlu untuk dilakukan. Untuk membuktikan bahwa kebisingan dapat berpengaruh terhadap kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini dilaksanakan pada delapan titik sampel yang tersebar di tiap-tiap fakultas di Universitas Negeri Semarang. Beberapa lokasi termasuk ruang perkuliahan masuk dalam kategori terlalu bising atau di atas Zona D. Namun nilai rata-rata intensitas kebisingannya menunjukkan masih berada di ambang batas wajar. Faktor penyebabnya murni akibat faktor eksternal, seperti aktivitas kendaraan bermotor, kicauan burung, dsb. Minimnya kebisingan di Universitas Negeri Semarang ini terjadi disebabkan oleh kegiatan perkuliahan yang masih menerapkan sistem hybrid, serta kawasan kampus UNNES yang rindang dengan berbagai macam tumbuhan. Jenis tumbuhan dengan tajuk tebal dan rindang tersebut dapat menyerap kebisingan hingga 95%.
Co-Authors Amaliya, Farkhatul Ardilla Aulia Putri Arif Widiyatmoko, Arif Charles Sahalatua Pangaribuan Erna Noor Savitri, Erna Noor Kinasih, Lutfiah Rahma Sekar Listiaji, Prasetyo Marisa Alifaturrohmah Novi Ratna Dewi Pamungkas, Uswatun Rina Rafael Eben Haezer Ginting Tanti Liana Dewi Umi Sa’adah Zahrany, Fathiyyah