Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGENALAN ASPEK BAHASA JERMAN MELALUI LITERASI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DI RUMAH SINGGAH NUR SAHABAT KAMPUNG MELAYU KECAMATAN JATINEGARA JAKARTA TIMUR Hutubessy, Ellychristina D; Santiah, Santiah; Isdiati, Ary Fadjar; Rahma, Savira Aulia; Ardiansyah, M. Rizki; Santoso, Deni
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.35924

Abstract

Pengenalan Bahasa Jerman melalui literasi untuk siswa sekolah dasar di Rumah Singgah Nur Sahabat merupakan sebuah kegiatan yang dirancang sebagai upaya meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa SD untuk mempelajari Bahasa Asing. Pengenalan melalui literasi tidak hanya membaca, tetapi juga mendengar nyanyian, gerak dan lagu, melihat video tentang negara Jerman sampai mempraktikkan percakapan Bahasa Jerman yang sederhana. Mengingat pentingnya Bahasa Asing selain Bahasa Inggris di era globalisasi sekarang ini, maka penguasaan Bahasa Jerman pun menjadi suatu hal penting yang harus diajarkan sejak dini. Secara umum kegiatan ini dapat dilaksanakan dengan lancar, baik, dan sesuai dengan perencanaan yang telah disiapkan sebelumnya. Metode pelaksanaan di susun dalam 3 bagian yaitu Tahap Persiapan. Tahap Pelaksanaan dan Tahap Tindak lanjut. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan yang telah dilaksanakan selama 3 hari selama 3 minggu, peserta belajar minimal dapat menyebutkan beberapa kosa kata Bahasa Jerman yang digunakan sehari-hari di lingkungan keluarga dan sekolah. Hal ini diketahui saat diadakan kuis pada pertemuan terakhir.
The Use of Modal Particles in The Comic Emil dnd Die Detektive By Isabel Kreitz Zahrah, Nada Muthia; Santiah, Santiah; Angreany, Femmy
Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 6, No 2 (2025): INTERFERENCE
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/interference.v6i2.76660

Abstract

Abstract. Modal particles are interesting to study because they have no meaning when standing alone, but when used in a sentence, they can have meaning depending on the context. Modal particles can help clarify a person's view on an issue, whether it is a sign of agreement or disagreement. Therefore, the focus of this study is the meaning of modal particles in the comic “Emil und die Detektive” by Isabel Kreitz. The theory used is that of modal particles according to Maria Thurmair. This research is a qualitative study using a literature review method with a descriptive approach. The results of this study show a total of 185 modal particles, consisting of 164 non-combined modal particles and 21 combined modal particles. This means that the use of non-combination Modalpartikel accounts for 89%, while the use of combination Modalpartikel is only around 11%. Among the 164 non-combination Modalpartikel, there are 17 types of Modalpartikel in the dialogues of this comic. The Modalpartikel not used are “halt” and “mir.” In the dialogue of the comic “Emil und die Detektive,” many modal particles were found to have dual functions or similar sounds but different meanings. In this comic, there are several types of combined modal particles that do not fall under the categories mentioned by Maria Thurmair, so these modal particles are not counted as combined modal particles. Keywords: Modal particles, Comic, Emil und die Detektive