Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah
Andi Muhammad Shaleh Alwi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Komunikasi Pembelajaran Di Rumah Dalam Lingkungan Keluarga Masa Pandemi Zulkifli Makmur; Muhammad Arsyam; Andi Muhammad Shaleh Alwi
KOMUNIDA : Media Komunikasi dan Dakwah Vol 10 No 02 (2020): Komunida: Media Komunikasi dan Dakwah
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah IAIN Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2024.467 KB) | DOI: 10.35905/komunida.v10i02.1516

Abstract

The government, in dealing with the Corona Virus Disease (Covid-19) pandemi, has set new policies, such as isolation, social and physical distancing, and large-scale social restrictions (PSBB) that keep people staying, working, worshiping, and studying at home. This study aimed to analyze learning at home in a family environment during the pandemi. The method used was ex-post facto. The causes of the naturally occurring variables were reviewed. The population in this study was all students of the Islamic Religious Education Study Program (PAI) of STAI DDI of Makassar City, as many as 225 students, from which 26 (from semester VI) were taken as the sample using a simple random sampling technique. The results of this research with descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis showed that the normality test of the learning-at-home activities showed a value of 1.025 and that of the family environment showed a value of 2.131 (sig>α, normal distribution), the homogeneity test results showed a value of 1.412 (sig>α, homogeneous), the linearity test results showed a value of 0.986 (sig>α, linear), and the activeness and the results of the hypothesis test with the correlation test showed a sig value of 0.023, with the criteria of sig (0.023) of <α (0.05). Finally, this study concluded that there are learning at home in the family environment amid the COVID-19 pandemi.
Konsep Kinerja Pengawas Sekolah terhadap Kompetensi Profesional Guru pada Madrasah Aliyah Negeri Kota Makassar Andi Ombong Sapada; Andi Muhammad Shaleh Alwi; M Yusri; Agus Basri
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 1 (2023): Article in Press
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v4i1.171

Abstract

Penelitian ini membahas tentang bagaimana konsep kinerja pengawas sekolah terhadap kompetensi profesional guru pada Madrasah Aliyah Negeri Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah yakni sesuatu yang apa adanya tidak dimanipulasi keadaan dan kondisinya serta menggunakan pendekatan penelitian fenomenologi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari, data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yaitu observasi (field observations), focus group discussion, wawancara mendalam (intensive/ depth interview). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Konsep pengawasan sekolah tidak akan dapat berjalan dengan baik apabila hanya bergantung kepada laporan saja. Karena itu pengawasan dari pimpinan organisasi menggabungkan teknik pengawasan langsung dan tidak langsung dalam melakukan fungsi pengawasan. Rekrutmen dan seleksi calon pengawas satuan pendidikan diperlakukan untuk menghasilkan sumber daya pengawas yang bermutu, yaitu calon pengawas yang berkualifikasi sebagai pengawas professional. Dengan adanya pengawas yang professional diharapkan kinerja penga-was di masa mendatang semakin membaik dan professional. (2) Pelaksaan pengawasan akan berdampak pada kompetensi profesionalisme guru dan mutu institusi pendidikan, dengan demikian menjadi suatu keharusan mutlak serta sekaligus menjadi pasword atau kata kunci untuk melahirkan putra-putri bangsa yang beradab, produktif, kreatif, inovatif dan efektif. Kompetensi dan kualitas guru yang dikehendaki adalah mampu mempengaruhi proses belajar mengajar peserta didik yang nantinya akan menghasilkan prestasi belajar yang baik. Implementasi penelitian dalam meningkatkan kompotensi professional guru hendaknya dilakukan secara berkelanjutan. Hal ini perlu dilakukan agar dadat berdampak terhadap kemampuan peserta didik khususnya jenjang MTs Negeri dapat ditangani secara maksimal karena sangat berdampak pada efektivitas proses belajar mengajar dan prestasi peserta didik.
Co-Authors Agus Basri Andi Ombong Sapada M Yusri Muhammad Arsyam Zulkifli Makmur