Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia GANESHA CIVIC EDUCATION JOURNAL
Mukhlis, Nurul Awaliyah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED LISTENING SKILLS THROUGH INDONESIAN LANGUAGE LEARNING Rahmawati, Ryan Eka; Mukhlis, Nurul Awaliyah; Laila, Ida
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 4 No 2 (2021): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v4i2.3766

Abstract

Artikel ini membahas Penerapan Pembelajaran Mendengarkan Berbasis Karakter di Pondok Pesantren Kelas IV MI Unggulan Roudlotul Ulum Pilang Sidoarjo (Pra-Covid-19 dan Selama Pandemi Covid-19). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif. Serta teknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman Model. Teknik analisis data terdiri dari beberapa tahap, yaitu pengurangan data, tampilan data, dan verifikasi data. Mata pelajaran penelitian ini adalah guru dan siswa kelas empat di Pondok Pesantren Uggulan Roudlotul Ulum Pilang Sidoarjo. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di Pondok Pesantren Kelas IV MI Unggulan Roudlotul Ulum Pilang Sidoarjo tentang Pelaksanaan Pembelajaran Mendengarkan Berbasis Karakter sebelum pandemi dan selama pandemi Covid-19, dapat disimpulkan bahwa: Pertama, pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis karakter di masa pra pandemi dan selama pandemi Covid-19 menekankan dua hal, yaitu aktivitas sumber daya manusia dan pencapaian proses pembelajaran. Kedua, mengenai kendala yang dihadapi guru selama proses pembelajaran bahasa Indonesia berbasis karakter, yaitu pada masa pra-pandemi (offline) muncul kendala dalam hal bahan ajar yang guru tidak memaksimalkan internet. Sementara online (masa pandemi) guru memaksimalkan internet namun tidak memantau keseriusan siswa.Keywords: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Keterampilan Mendengarkan, Pendidikan Karakter
STRATEGI YANG RELEVAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN JENJANG SEKOLAH DASAR Afifah, Kiki Rizkiatul; Mukhlis, Nurul Awaliyah
Ganesha Civic Education Journal Vol. 6 No. 2 (2024): October, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v6i2.4981

Abstract

Berbagai permasalahan kenakalan remaja yang terjadi di Indonesia perlu untuk diantisipasi, yaitu dimulai dari jenjang Sekolah Dasar. Pendidikan Kewarganegaraan dijadikan sebagai wahana psikologis-pedagogis utama. Tujuan penelitian adalah mampu menganalisis strategi yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research), yaitu dengan mengumpulkan data-data penelitian melalui buku-buku, jurnal, surat kabar, majalah, berita elektronik, maupun sumber-sumber pustaka yang lain untuk mendukung kelengkapan data-data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang relevan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar adalah role playing. strategi ini dianggap siswa dapat memahami konsep Pendidikan Kewarganegaraan melalui pengalaman langsung yang didapatnya saat bermain peran. Diharapkan role playing dapat memacu minat dan motivasi siswa, sehingga meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Implikasi Penelitian ini dapat menjadi landasan bagi penelitian-penelitian selanjutnya di bidang pendidikan kewarganegaraan. Misalnya, studi lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas strategi yang direkomendasikan di berbagai konteks sekolah, mengukur dampak jangka panjangnya pada siswa, atau mengadaptasi strategi tersebut untuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Co-Authors Afifah, Kiki Rizkiatul Laila, Ida Rahmawati, Ryan Eka