Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fakultas Ekonomi Jurnal Pendidikan Islam JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Indonesian Physical Review SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Abdi Insani Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA) Ulil Albab
Laila, Ida
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
TINJAUAN TEORITIS DAN MODEL STRATEGI PENGAWASAN PERSEDIAAN BAHAN BAKU YANG EFEKTIF GUNA MENDUKUNG KELANCARAN PROSES PRODUKSI PADA UMKM BACHRI DARMO MALANG Laila, Ida
JURNAL AGREGAT Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.931 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisa teori-teori terbaru manajemen produksi dan operasional khususnya kajian pengawasan persediaan bahan baku yang efektif di UMKM Bachri Darmo Malang dan untuk Menganalisa model strategi yang dapat diusulkan untuk meningkatkan pengawasan bahan baku yang efektif di UMKM Bachri Darmo Malang. Bachri Darmo adalah perusahaan Usaha Kecil dan Menengah (UMKM) yang itu berkreasi dengan semen untuk membuat berbagai macam jenis kerajinan seperti pagar, meja, pot bunga, air mancur, kursi dan wastavel dan UMKM Bachri Darmo juga memiliki penilaian tinggi dalam produknya, jadi tidak heran jika Pesanan datang dari tuan- tuan Belanda an banyak juga pejabat tinggi yang memesan kerajinan tangan hasil pekerjaan di UMKM kerajinan tersebut. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah studi leteratur dan analisis SWOT yang mana study literatur itu mengumpulkan informasi dari berbagai jurnal, buku, surat kabar dan lain sebagainya, sedangkan analisis SWOT ini untuk mengetahui kelemahan dan ancaman kemudian di jadikan kekuatan an peluang bagi sebuah perusahaan atauun UMKM. Hasil penelitian ini mendukung penelitian sebelumnya sebagaimana dikemukan oleh Diana (2017) menjelaskan bahwa Perencanaan terhadap persediaan bahan baku yang tepat sangat menunjang dalam kelancaran proses produksi. Kelancaran merupakan salah satu proses produksi yang sangat penting bagi perusahaan karena hal tersebut sangat berpengaruh terhadap tingkat penjualan dan laba yang diperoleh perusahaan.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA AUDITOR PADA INSPEKTORAT KABUPATEN NATUNA PROVINSI KEPULAUAN RIAU Laila, Ida; Fikri, Amir; Fatimah, Fatia
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2293

Abstract

Sistem pengendalian interen pemerintah dilaksanakan oleh aparat pengawas yaitu auditor inspektorat. Kinerja auditor diukur melalui pengukuran tertentu (standar) baik secara kualitas maupun kuantitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja auditor pada Inspektorat Kabupaten Natuna Provinsi Kepulauan Riau. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan periode penelitian yang dimulai pada bulan April sampai dengan bulan Juni tahun 2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu melalui penyebaran kuesioner secara langsung ke objek penelitian terhadap 48 responden penelitian. Pada hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja audior pada Inspektorat Kabupaten Natuna Provinsi Kepulauan Riau yakni integritas, independensi, budaya organisasi, komitmen organisasi, kecermatan professional, etos kerja  dan pengalaman auditor tersebut
Peran Guru PAI dalam Membangun Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Fiqh Safitri, Eva; Laila, Ida; Srinanda; Yasin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 15 No. 01 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic Education (PAI) teachers play a crucial role in shaping the character and ethics of young Muslim students through the teaching of fiqh. Efforts that can be made by PAI teachers to build moral human resources (HR) among students at Pesantren Al-Qur’an Sangatta Taqwa include teaching Islamic values, providing personal and social guidance, implementing fiqh in daily life, setting examples of Islamic behavior, developing moral skills, involving parents, and conducting evaluation and feedback. Supporting factors in character formation at Pesantren Al-Qur’an Sangatta Taqwa include teaching Islamic values based on fiqh and providing personal and social guidance. On the other hand, inhibiting factors include the influence of secular environments and socio-economic influences. This study employs a qualitative approach with a descriptive type, involving PAI teachers and young Muslim students as research subjects. The results of the study are expected to provide practical guidance for PAI teachers and educators in their efforts to enhance the ethics of young students. The purpose of this study is to understand the role of PAI teachers in building character education through the teaching of fiqh at Pesantren Al-Qur’an Sangatta Taqwa, which can be seen based on the efforts made by PAI teachers to develop ethical human resources (HR) at Pesantren Al-Qur’an Sangatta Taqwa and to identify the supporting and inhibiting factors in character formation among students at Pesantren Al-Qur’an Sangatta Taqwa.
IMPLEMENTATION OF CHARACTER-BASED LISTENING SKILLS THROUGH INDONESIAN LANGUAGE LEARNING Rahmawati, Ryan Eka; Mukhlis, Nurul Awaliyah; Laila, Ida
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 4 No 2 (2021): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v4i2.3766

Abstract

Artikel ini membahas Penerapan Pembelajaran Mendengarkan Berbasis Karakter di Pondok Pesantren Kelas IV MI Unggulan Roudlotul Ulum Pilang Sidoarjo (Pra-Covid-19 dan Selama Pandemi Covid-19). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif. Serta teknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman Model. Teknik analisis data terdiri dari beberapa tahap, yaitu pengurangan data, tampilan data, dan verifikasi data. Mata pelajaran penelitian ini adalah guru dan siswa kelas empat di Pondok Pesantren Uggulan Roudlotul Ulum Pilang Sidoarjo. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di Pondok Pesantren Kelas IV MI Unggulan Roudlotul Ulum Pilang Sidoarjo tentang Pelaksanaan Pembelajaran Mendengarkan Berbasis Karakter sebelum pandemi dan selama pandemi Covid-19, dapat disimpulkan bahwa: Pertama, pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis karakter di masa pra pandemi dan selama pandemi Covid-19 menekankan dua hal, yaitu aktivitas sumber daya manusia dan pencapaian proses pembelajaran. Kedua, mengenai kendala yang dihadapi guru selama proses pembelajaran bahasa Indonesia berbasis karakter, yaitu pada masa pra-pandemi (offline) muncul kendala dalam hal bahan ajar yang guru tidak memaksimalkan internet. Sementara online (masa pandemi) guru memaksimalkan internet namun tidak memantau keseriusan siswa.Keywords: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Keterampilan Mendengarkan, Pendidikan Karakter
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBUATAN PRAKTIKUM FISIKA DENGAN EXPERIENTIAL LEARNING DAN PROJECT BASE LEARNING DALAM MENDUKUNG KURIKULUM MERDEKA Arifin, Arifin; Laila, Ida
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 2 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i2.2273

Abstract

Minat siswa terhadap pembelajaran fisika sering kali menurun akibat metode pengajaran yang konvensional serta kurangnya interaksi aktif dalam proses belajar. Kondisi ini berdampak pada rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep-konsep fisika yang abstrak dan keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Untuk mengatasi tantangan ini, tim pengabdian kepada masyarakat dari Departemen Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Hasanuddin (Unhas) menyelenggarakan pelatihan peningkatan kompetensi bagi guru Fisika. Pelatihan ini bertujuan untuk mengintegrasikan metode pembelajaran inovatif, seperti Experiential Learning dan Project-Based Learning, yang dirancang untuk menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan aplikatif. Metode pelatihan melibatkan empat tahapan utama yakni identifikasi permasalahan mitra, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap identifikasi dilakukan melalui pertemuan daring dengan MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Fisika untuk menggali kebutuhan dan tantangan pembelajaran fisika di Sekolah. Pada tahap persiapan, tim menyusun materi pelatihan, membuat modul praktikum, serta menyiapkan alat dan komponen yang dibutuhkan. Pelaksanaan pelatihan dimulai dengan penyampaian materi, kemudian dilanjutkan dengan praktik langsung untuk memperkuat pemahaman guru terkait metode pembelajaran inovatif. Diskusi interaktif kemudian dilakukan untuk mendalami pemahaman dan menjawab pertanyaan yang muncul selama praktik. Tahap evaluasi dilakukan dengan mengamati antusiasme peserta selama pelatihan dan menilai keterlibatan mereka dalam diskusi serta praktik langsung. Keberhasilan kegiatan ini tercermin dari antusiasme peserta, baik selama penyampaian materi, praktik, maupun diskusi, serta motivasi yang meningkat untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang kreatif dan aplikatif. Pelatihan ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kompetensi guru, tetapi juga mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan menarik minat siswa dalam pembelajaran fisika.
PELATIHAN PENGGUNAAN SIMULATOR WOKWI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA BERBASIS STEM Laila, Ida; Armynah, Bidayatul; Arifin, Arifin
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 7 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i7.2685

Abstract

Pemahaman siswa terhadap konsep fisika sering kali terbatas akibat metode pengajaran konvensional yang kurang interaktif, sehingga minat terhadap mata pelajaran ini cenderung menurun. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, Departemen Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Hasanuddin dalam rangka pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat menyelenggarakan pelatihan penggunaan simulator Wokwi bagi siswa di SMA Negeri 2 Polewali. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) melalui pembelajaran berbasis teknologi yang lebih interaktif dan aplikatif. Program dilaksanakan dalam empat tahap, yakni asesmen kebutuhan, persiapan materi dan alat, pelaksanaan interaktif dengan praktik langsung tiga proyek Wokwi, serta evaluasi melalui pre-test, post-test, dan survei kepuasan peserta. Hasil evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep fisika berbasis STEM dari 73,8% menjadi 90,48%, serta minat belajar fisika dari 40,5% menjadi 83,33%. Sebanyak 83,33% peserta merasa puas, dan 95,24% menyatakan bahwa simulator Wokwi membantu memahami hubungan fisika dan teknologi. Data ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis simulator Wokwi tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran fisika. Dengan demikian, pelatihan ini dapat menjadi model pembelajaran inovatif berbasis STEM yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika di sekolah.
Implementasi Manajemen Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MTS Insan Cendekia Laila, Ida; Safitri, Safitri; Hasyikin, Nur; Faelasup, Faelasup
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4035

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas 1) bagaimana implementasi manajemen pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Insan Cendekia, 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Insan Cendekia. Penelitian ini  memuat jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriftif.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Insan Cendekia dilihat dari dua ruang lingkup pengelolahan kelas yaitu pengelolahan kelas secara fisik dan secara non fisik. Pengelolahan kelas secara fisik yang dilakukan di MTs Insan Cendekia adalah dengan menyusun tempat duduk siswa dan guru, memberikan pencahayaan serta udara segar masuk kedalam ruang kelas dengan membuka jendela, memperindah ruangkelas dengan meletakan hiasan dinding, serta membersikan ruangan kelas setiap hari sesuai jadwal yang telah diberikan. Sedangkan pengelolahan kelas secara non fisik yang dilakukan guru MTs Insan Cendekia adalah dengan menjalin hubungan baik dengan siswa siswi, pada saat pembelajaran guru juga menyelipkan beberapa candaaan serta hiburan, mengajar dengan menggunakan suara yang tegas, jelas, intonasi yang sesuai serta bahasa tubuh, dan  pembagian waktu atau manajemen waktu  yang baik. Begitupula ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi pengelolahan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa MTs Insan Cendekia adalah 1) Kualitas dan kompetensi guru, 2) Lingkungan fisik kelas, 3) Pendekatan Individual, dan 4) Program Ekstrakulikuler.
INTERNET OF MEDICAL THINGS (IoMT)-BASED HEART RATE AND BODY TEMPERATURE MONITORING SYSTEM Laila, Ida; Arifin, A; Armynah, Bidayatul
Indonesian Physical Review Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ipr.v5i1.134

Abstract

Research has been carried out on a heart rate and body temperature monitoring system based on the Internet of Medical Things (IoMT). This study aims to create a system for monitoring heart rate and body temperature remotely in real-time with measurement results displayed on a web server. This research includes several methods such as developing research concepts based on literature studies, system design consisting of hardware and software design, sensor calibration, web server creation, system testing, and direct data retrieval. The hardware manufacturing stage uses several components such as a pulse heart sensor to detect heart rate, DS18B20 sensor to detect body temperature, Arduino Uno microcontroller, Xbee end device, Xbee coordinator, and raspberry pi as a server computer. Then for the use of software on this system, it consists of Arduino Integrated Development Environment (IDE) to run Arduino Uno hardware, XCTU to provide configuration on Xbee, Python to run Raspberry Pi and Django as a framework for building web servers and MySQL as data storage center measurement results. Heart rate monitoring is done by placing a sensor on one of the fingers, and body temperature is done by placing the sensor in the axilla. The output from the sensor in the form of analog data is converted by the Arduino Uno microcontroller into digital data and then sent to the Raspberry Pi module via Xbee. The raspberry pi has processed data is then stored in the database and then displayed on the webserver. The sensor calibration results show that the pulse heart sensor's error rate is 0.41%, and the DS18B20 temperature sensor is 1.09%. After calibration of the sensor, data was collected on the three respondents' heart rate and body temperature. The measurement results show that the system can store each respondent's heart rate and body temperature data in the database and display the measurement results on the webserver in real-time. Based on these results indicate that the system that has been made can work well.
Manajemen Program Tahfizh Menginap Sebagai Upaya Pembiasaan Karakter Religius Santri Fitria, Nur Aidila; Julyanur, Muhammad Yoga; Nabila, Alawiyah; Pariati, Ema; Laila, Ida
JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA) Vol. 1 No. 2 (2023): Mei - Agustus
Publisher : Yayasan Miftahul Ulum Sangatta Kutai Timur (KEP. MENKUMHAM RI No. AHU-0014779.AH.01.04.Tahun 2018) bekerjasama dengan Jurusan Tarbiyah STAI SANGATTA Kab. Kutai Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71382/sinova.v1i2.21

Abstract

Shaping the character of students towards better personalities is not an easy thing, especially in today's sophisticated era with the use of technology and information such as gadgets. This is certainly a challenge for Al-Qur'an education. This research was meant to analyze the planning, implementation, and evaluation of the “Tahfizh Menginap” program as an effort to habituate the religious character of the students at Rumah Ridhotullah Sangatta Qur'an Sangatta Utara. This research used a qualitative approach with descriptive research type, where the data described by the author is data obtained through unstructured interviews. The result is that the Tahfizh Menginap Program is designed and structured by involving educators, students, and of course various learning materials. In its implementation, the Tahfizh Menginap program teaches students a lot about daily practices that students hope to practice in their daily lives. Finally, some students already have a brave, independent attitude, and always implement the knowledge they have acquired in their daily life. Meanwhile, some others are still trying and trying to be able to do the same thing. For this reason, educators need to evaluate this program so that in the future it can be even better
KURIKULUM PROTOTIPE PENDIDIKAN PARADIGMA MASA DEPAN Laila, Ida; Marliansyah, Idham Syafri; Wardarita, Ratu
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6157

Abstract

Abstract: At the end of the odd semester or the beginning of the even semester of 2022, education implementers, school managers and especially teachers are shocked by the implementation of a new curriculum, namely the prototype curriculum. The purpose of this journal is to conceptually describe a prototype curriculum that will be implemented in the 2022/2023 school year. This type of research is a type of literature study with a descriptive method. The aim is to describe the results of the literature findings taken from articles, web, YouTube streaming related to the topics discussed. The results of the study indicate that in preparing for the conditions of the times, education must continue to move dynamically, prioritizing a proactive attitude in dealing with progressive and transformative change. The prototype curriculum is one of the efforts to transform education in Indonesia. The direction of prototype curriculum development has a distinctive feature that supports learning recovery efforts.Keywords: Prototype Curriculum, Future Paradigm EducationAbstrak: Pada akhir semester gasal atau awal semester genap tahun 2022 ini, para pelaksana pendidikan, pengelola sekolah dan terlebih khususnya para guru dihebohkan dengan akan diterapkannya kurikulum baru, yaitu kurikulum prototipe. Tujuan jurnal ini untuk mendeskripsikan secara konseptual kurikulum prototipe yang akan diterapkan pada tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian studi pustaka dengan metode deskriptif. Tujuannya untukmendeskripsikan hasil temuan pustaka yang diambil dari artikel, web, steamingyoutube terkait dengan topik yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mempersiapkan kondisi zaman, maka pendidikan harus terus bergerak secara dinamis mengedepankan sikap proaktif dalam menghadapi perubahan secara progresif dan transformatif ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Kurikulum prototipe merupakan salah satu upaya transformasi pendidikan di Indonesia. Arah pengembangan kurikulum prototipe memiliki khas yang menjadi pendukung dalam upaya pemulihan belajar.Kata Kunci: Kurikulum Prototipe, Pendidikan Paradigma Masa Depan
Co-Authors Arifin Arifin Arifin, A Armynah, Bidayatul Azzahra, Riska Faelasup, Faelasup Fatia Fatimah Febriyanti, Amalia Fikri, Amir Fitria, Nur Aidila Hasyikin, Nur Julyanur, Muhammad Yoga Marliansyah, Idham Syafri Metusalach Muhammad Yasin Mukhlis, Nurul Awaliyah Nabila, Alawiyah Pajri, Septia Ulum Pariati, Ema Rahmawati, Ryan Eka Rinaldi Sjahril, Rinaldi Safitri Safitri Safitri, Eva Srinanda Wardarita, Ratu