Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Poniman, Iman
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Relationship of Realistic Approach to Student Learning Outcomes on The Concept of Factors Poniman, Iman
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 3, No 3 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.99 KB) | DOI: 10.20961/shes.v3i3.57092

Abstract

Pembelajaran matematika disekolah memiliki peranan sangat penting.Tujuan pembelajaran matematika adalah untuk (1) Menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan berhitung, (2) Menumbuhkan kemampuan siswa yang dapat dialihgunakan melalui kegiatan matematika, (3) Mengembangkan pengetahuan dasar matematika sebagai bekar melanjutkan ke SLTP, dan (4) Membuat sikap logis, kritis cermat dan disiplin. Namun pada kenyataannya dari hasil pra penelitian, ditemukan permasalahan pada pembelajaran bilangan pecahan, khususnya pada materi pecahan senilai dan penyederhanaan pecahan. Permasalahan lain yang ditemukan dari hasil wawancara adalah guru menganggap sulit untuk mencari sumber belajar matematika. Tujuan khususnya adalah (1) Bagaimana kemampuan guru menyusun Rencana Pelaksanan Pembelajaran dengan cara menerapkan pendekatan realistic untuk meningkatkan hasil belajar matematika; (2) Bagaimana kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan realistic untuk meningkatkan hasil belajar matematika. (3) Bagimana hasil pembelajaran yang dicapai dengan menggunakan pendekatan realistic untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika.
Co-Authors