Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 3, No 3 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

The Relationship of Realistic Approach to Student Learning Outcomes on The Concept of Factors

Poniman, Iman (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Dec 2020

Abstract

Pembelajaran matematika disekolah memiliki peranan sangat penting.Tujuan pembelajaran matematika adalah untuk (1) Menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan berhitung, (2) Menumbuhkan kemampuan siswa yang dapat dialihgunakan melalui kegiatan matematika, (3) Mengembangkan pengetahuan dasar matematika sebagai bekar melanjutkan ke SLTP, dan (4) Membuat sikap logis, kritis cermat dan disiplin. Namun pada kenyataannya dari hasil pra penelitian, ditemukan permasalahan pada pembelajaran bilangan pecahan, khususnya pada materi pecahan senilai dan penyederhanaan pecahan. Permasalahan lain yang ditemukan dari hasil wawancara adalah guru menganggap sulit untuk mencari sumber belajar matematika. Tujuan khususnya adalah (1) Bagaimana kemampuan guru menyusun Rencana Pelaksanan Pembelajaran dengan cara menerapkan pendekatan realistic untuk meningkatkan hasil belajar matematika; (2) Bagaimana kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan realistic untuk meningkatkan hasil belajar matematika. (3) Bagimana hasil pembelajaran yang dicapai dengan menggunakan pendekatan realistic untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika.

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

SHES

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidate basic and applied research activities by publishing the proceedings of the conference in all areas of the social sciences, humanities and ...