Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Kreatif Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi
Sudarman .
Prodi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN MENGGUNAKAN PERKAKAS TANGAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) Syaefudin, Muhammad; ., Sudarman
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 17, No 1 (2017)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan model pembelajaran TGT terhadap hasil belajar kompetensi pengetahuan menggunakan perkakas tangan serta untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar kompetensi pengetahuan menggunakan perkakas tangan dengan model pembelajaran TGT dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran ceramah. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen jenis two group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa jurusan Teknik Mesin yang terbagi dalam tiga kelas yaitu X, XI, dan XII. Penelitian yang dilakukan hanya dua kelas yang diambil secara acak dan didapat siswa kelas X TM 2 sejumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X TM 1 sejumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Rata-rata hasil belajar kompetensi menggunakan perkakas tangan yang diperoleh kelas eksperimen, yaitu kelas yang menggunakan model pembelajaran TGT mengalami peningkatan sebesar 5,6, yang mulanya 13,3 menjadi 18,9. Sedangkan rata-rata nilai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran ceramah hanya mengalami peningkatan sebesar 2,9, yang mulanya 13,4 menjadi 16,3. Dari hasil uji analisis juga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kompetensi menggunakan perkakas tangan setelah menggunakan model pembelajaran TGT yaitu (18,9 - 13,3) – (16,3 - 13,4) = 2,7
Pengaruh Metode JASPER Untuk Meningkatkan Komunikasi Sosial Pada Anak Autism Spectrum Disorder Di Kawasan Teluk Gong Jakarta Utara Indriati, Chintia; ., Sudarman; Susanti, Nadya
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 4 No. 4 (2025): Oktober-Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v4i4.3674

Abstract

This study aims to test the effect of the JASPER method to improve social communication in children with Autism Spectrum Disorder in the Teluk Gong area of ​​North Jakarta. This study uses a quantitative experimental approach with a one-group pretest-posttest design involving 10 children with Autism Spectrum Disorder aged 2 to 12 years as samples. The instruments used are the JASPER method module as a guide when conducting treatment and a Social Communication Skills questionnaire with adequate validity and reliability tests. Data analysis used is univariate analysis to see the frequency of distribution and percentage of each variable and the Wilcoxon bivariate test using SPSS 27, 2020. The results of the study indicate the effect of the JASPER method to improve social communication in children with Autism Spectrum Disorder in the Teluk Gong area of ​​North Jakarta (r = 0.005, p <0.05) meaning there is an effect between before and after being given the JASPER method intervention/treatment. These findings indicate that the JASPER method is a proven method to help children with Autism Spectrum Disorder to improve their social communication skills. This research hopes to be a reference for speech therapists, educators, parents, future researchers and professional organizations.
Co-Authors Ade Gustomo, Ade Ali Mokhtar Indriati, Chintia Joko Nuryanto, Joko KETUT SEKEN L. P. Artini Sayid Muhammad, Sayid Susanti, Nadya Suwignyo . Syaefudin, Muhammad