Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Isema : Islamic Educational Management Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Raspatiningrum, Liris
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH EFEKTIVITAS KINERJA MENGAJAR DOSEN DAN KUALITAS LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Liris Raspatiningrum
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 8, No 1 (2011): APRIL 2011
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.285 KB) | DOI: 10.17509/jap.v13i1.6391

Abstract

UPi isian memberikan layanan berbentuk fisik bangunan, hingga layanan berbagai fasilitas, administrasi dan dosen yang bennutu kepada mahasiswanya. Namun data hasil kuesioner ‘Evaluasi Perkuliahan' online dan ‘Pendapat Alumni' menunjukkan layanan tersebut masih dikeluhkan mahasiswa/alumni. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejauhmana efektivitas kinerja mengajar dosen dan kualitas layanan administrasi akademik berpengawh terhadap kepuasan mahasiswa. Populasi sebanyak 4.765 orang. Penentuan sampel menggunakan metode simple random sampling. Data penelitian digali, dengan menggunakan angket. Hasil analisa data, baik variabel efektivitas kinerja mengajar dosen (Xi) maupun variabel kualitas layanan administrasi (X?J berpengaruh terhadap kepuasan maiiasiswa (Y) pada tingkat signifikansi 5%. Hasil uji regresi linier, 8,4% variabel Y dipengaruhi secara bersama-sama oleh variabel Xi dan Xi, sisanya 91,6% dipengaruhi oleh variabel lain. Nilai Fmmg = 16,90 dengan signifikansi 0,00a=0,05. Artinya, kinerja mengajar dosen dan kualitas layanan administrasi akademik secara bersama-sama berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa. Tingkat korelasi antara variabei Xi dengan X? cukup kuat sebesar 0,50.
THE DECISIONAL ROLES OF KIAI IN DEVELOPING THE ECONOMIC INDEPENDENCE OF PONDOK PESANTREN Hafidh, Zaini; Kadarsah, Deni; Raspatiningrum, Liris; Nurdin
Jurnal Isema : Islamic Educational Management Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Islamic Educational Management
Publisher : Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/isema.v10i1.48797

Abstract

The development of economic independence for Islamic boarding schools (pondok pesantren) has become an urgent necessity in facing the dynamic challenges of social and economic change. These institutions are required not only to rely on donations but also to develop productive enterprises to ensure the sustainability of the institution and the empowerment of the surrounding community. The purpose of this study is to examine the strategic role of the Kiai in managing the pesantren's resources through various decisional roles, such as entrepreneur, disturbance handler, resource allocator, and negotiator, as well as their effects on the economic development of the pesantren. The method used is a qualitative approach with a case study method. Data were collected through document analysis, observation of pesantren business activities, and interviews with pesantren managers. The study also analyzed data from pesantren businesses, including sectors such as fisheries, agriculture, mining, and waste processing. The results indicate that the effective leadership of the Kiai in executing decisional roles contributes significantly to the development of enterprises and the economic independence of the pesantren. The success of pesantren economic ventures not only increases revenue but also creates employment opportunities and empowers the local community. The synergy between leadership, resource management, and negotiation with various external parties is the key to creating pesantren that are independent, sustainable, and competitive in a modern context.
Business diversification and innovation as pathways to financial viability in pesantren Hafidh, Zaini; Kadarsah, Deni; Raspatiningrum, Liris; Nurdin, Nurdin; Suri, Atikah; Oktarialdi Pratama , Ignasius
Indonesian Research Journal in Education |IRJE| Vol. 10 No. 1 (2026): IRJE |Indonesian Research Journal in Education| in Progress|
Publisher : Universitas Jambi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/irje.v10i1.48304

Abstract

This study examines the role of business diversification and innovation in enhancing the financial sustainability of pesantren (Islamic boarding schools) in Indonesia. Using a qualitative case study approach, data were collected from Pondok Pesantren Ar-Risalah Cijantung IV in West Java through interviews, document analysis, and participant observation. The findings reveal that diversified business units, such as aquaculture, agriculture, retail services, and mineral resource partnerships, significantly contribute to financial viability. These initiatives help reduce dependency on tuition fees and philanthropic contributions, ensuring continued operation and educational quality. Challenges such as limited human resources, regulatory compliance, and market competition are identified, requiring strategic management to mitigate risks. The study emphasizes that innovation in business practices, combined with strategic partnerships and enhanced governance, is essential for long-term sustainability. This research provides valuable insights for pesantren leaders and policymakers on how to achieve financial independence while maintaining educational excellence.
PENINGKATAN KAPASITAS TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENGANALISIS PERFORMA AKADEMIK SISWA UNTUK MENDUKUNG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENDALAM DI KABUPATEN GARUT Suryadi, S; Hafidh, Zaini; Suryana, Asep; Raspatiningrum, Liris; Kadarsah, Deni; Hinrawan, Ridana; Putra, Gilang Ramadhan
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v5i1.5182

Abstract

Peningkatan kapasitas tenaga kependidikan dalam menganalisis performa akademik siswa menjadi urgensi mendesak di era pembelajaran mendalam, terutama di Kabupaten Garut yang berkomitmen pada transformasi pendidikan berbasis kompetensi tinggi. Dalam konteks pendidikan modern, data akademik bukan lagi sekadar pencatatan, melainkan sumber daya strategis untuk pengambilan keputusan yang proaktif dan berkelanjutan. Metode pelatihan dalam kegiatan ini mengombinasikan pendekatan praktis dan teoritis. Sesi diskusi dan studi kasus nyata akan digunakan untuk mengaplikasikan konsep yang dipelajari dalam konteks sekolah. Pelatihan daring juga disediakan untuk fleksibilitas akses, dengan tutorial video dan sumber daya online juga kolaborasi pendekatan partisipatif dan pendekatan aplikatif. Pada tahap partisipatif, peserta tidak diposisikan sekadar sebagai penerima materi, melainkan sebagai kontributor aktif yang membawa pengalaman, pengetahuan, dan konteks kerja masing masing ke dalam proses belajar. Dari pelatihan dan pendampingan yang dilakukan, telah tercipta peningkatan signifikan dalam kemampuan tenaga kependidikan untuk memanfaatkan data akademik secara sistematis. Mereka mampu menyusun laporan analisis performa siswa secara berkala, merancang model intervensi berbasis data, serta berkontribusi dalam penyusunan kebijakan sekolah yang lebih responsif. Selain itu, terjadi peningkatan kerja sama antarstakeholder dalam sistem pelaporan dan pemantauan pembelajaran, serta keterampilan menggunakan Artificial Intelegence dalam mendukung peran dan tanggung jawab nya di sekolah.
Co-Authors Asep Suryana Deni Kadarsah Hinrawan, Ridana Nurdin Nurdin Nurdin Oktarialdi Pratama , Ignasius Putra, Gilang Ramadhan Suri, Atikah Suryadi, S Zaini Hafidh