Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPI
Hawali, Amel Najwa
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Karyawisata "History Tour" Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Hawali, Amel Najwa; Kurnia, Dadang; Djuanda, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27740

Abstract

Berdasarkan hasil temuan di lapangan terdapat permasalahan dimana guru hanya memberikan teks bacaan tanpa memberikan contoh konkret dari materi yang diajarkan, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan hambatan yang dialami dalam penerapan metode karyawisata “history tour” untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Lita Sembada Kecamatan Cililin, Kabupaten Bandung Barat pada kelas IV. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan desain metode penelitian tindakan level 1, dengan ciri meneliti tanpa menguji sehingga hanya sampai pada memberikan hipotesis tindakan. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah guru dan siswa, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, observasi, angket, dokumentasi, dan focus group discussion. Untuk mengecek validasi data yakni triangulasi. Hasil yang diperoleh dari tindakan penelitian ini adalah jika penerapan metode karyawisata “history tour” pada pembelajaran IPS mengenai materi keberagaman ekonomi, sosial, budaya dan etnis maka hasil belajar siswa akan meningkat. Hal tersebut dapat ditunjukkan berdasarkan hasil perolehan data melalui teknik observasi dengan presentase keberhasilan 95,8 %, lalu jawaban positif lainnya diperoleh dengan teknik wawancara, angket dan focus group discussion.  
Co-Authors Dadan Djuanda, Dadan Dadang Kurnia, Dadang