Karsinah, Iin
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DI KELAS XI SMK NEGERI 5 KUNINGAN KABUPATEN KUNINGAN Karsinah, Iin
JALADRI : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Vol 1 No 2 (2015): Jaladri
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jaladri.v1i2.1569

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang peneliti laksanakan di SMK Negeri 5 Kuningan Kabupatén Kuningan, kemampuan siswa masih rendah, hal ini dibuktikan dari hasil menulis serita pendek, siswa belum bisa menyusun cerita pendek. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah ada pengaruh metode pembelajaran course review horay terhadap kemampuan menulis carita pendek di kelas XI SMK Negeri 5 Kuningan Kabupaten Kuningan?. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengaruh metode course review horay terhadap kemampuan menulis carita pendek di kelas XI SMK Negeri 5 Kuningan Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan teknik tes. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa XI SMK Negri 5 Kuningan yang berjumlah 186 siswa. Teknik pengambilan sampel secara cluster random sampling, dimana peneliti memilih secara acak sampel penelitian sehingga sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.A yang berjumlah 31 siswa sebagai kelompok eksperimen dengan menerapkan metode pembelajaran course review horay dan siswa kelas XI.C yang berjumlah 31 siswa sebagai kelompok kontrol dengan menerapkan metode pembelajaran konvensional. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan uji hipotesis (uji t) yang digunakan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran course review horay terhadap kemampuan menulis carita pendek di kelas XI SMK Negeri 5 Kuningan Kabupaten Kuningan. Berdasarkan perhitungan secara statistik diperoleh t hit (5,693) > t daf (1,67), hi ditarima artina ada pengaruh metode pembelajaran course review horay terhadap kemampuan menulis carita pendek di kelas XI SMK Negeri 5 Kuningan Kabupaten Kuningan. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh metode pembelajaran course review horay terhadap kemampuan menulis carita pendek di kelas XI SMK Negeri 5 Kuningan Kabupaten Kuningan.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Mewujudkan Generasi Sehat dan Berdaya Tanpa Stunting di Kelurahan Tegalkamulyan Kabupaten Cilacap Karsinah, Iin; Hidayat, Manarul; Ningrum, Devita Cahya; Febriliyanti, Nurul
Jurnal Bina Desa Vol 6, No 2 (2024): Juni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbd.v6i2.50256

Abstract

Abstrak. Pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahn stunting di Kelurahan Tegalkamulyam, Kabupaten Cilacap. Program kegiatan dilaksanakan selama bukan Oktober-Desember 2023. Survei melibatkan pihak terkait, dan hasilnya menjadi dasar untuk merencanakan solusi lintas sektoral, termasuk bidang kesehatan, sosial, dan pendidikan. Intervensi gizi berhasil meningkatkan kondisi balita yang sebelumnya stunting, gizi buruk, dan gizi kurang. Pembentukan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK R) melibatkan koordinasi dengan instansi terkait, menghasilkan struktur organisasi yang mendukung keberlangsungan kegiatan. Penyuluhan kesehatan efektif meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku peserta dalam mencegah stunting. Pemberian makanan tambahan dan demonstrasi memasak bergizi dilaksanakan secara rutin, sementara pendampingan calon pengantin melalui aplikasi EL-SIMIL memberikan dampak positif pada kesejahteraan anak-anak di Kelurahan Tegalkamulyan.Abstract. This community service initiative aims to address the issue of stunting in Tegalkamulyan Subdistrict, Cilacap Regency. The program activities were conducted from October to December 2023. A survey involving relevant stakeholders was carried out, and the results served as a basis for planning cross-sectoral solutions, including in the fields of health, social affairs, and education. Nutritional interventions successfully improved the condition of children who were previously stunted, severely malnourished, or undernourished. The establishment of a Youth Information and Counseling Center (PIK R) involved coordination with relevant agencies, resulting in an organizational structure that supports the sustainability of the activities. Health education sessions effectively increased participants' knowledge, attitudes, and behaviors in preventing stunting. The provision of supplementary food and demonstrations of nutritious cooking were routinely conducted, while mentoring for prospective brides and grooms through the EL-SIMIL application had a positive impact on the well-being of children in Tegalkamulyan Subdistrict.Keywords: Community Service; Stunting; Community Empowerment