Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial
Iriani, Ayu
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN STATION ROTATION PADA PEMBELAJARAN IPA DAN DAMPAKNYA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK Iriani, Ayu; Hidayah, Indriati Nurul
Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minimnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPA adalah tantangan yang harus diatasi. Strategi pembelajaran yang efektif, seperti station rotation, dapat mengatasi masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA di SMPN 6 Malang dengan menggunakan metode station rotation. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan metode campuran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 6 Malang yang berjumlah 31 orang. Metode station rotation digunakan sebagai intervensi pembelajaran. Data dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan wawancara. Hasil analisis data menunjukkan persentase aktivitas belajar siswa sebagai berikut: Visual activities 87%, Oral activities 80%, Writing Activities 87%, Listening Activities 93%, Motor Activities 100%, Drawing Activities 90%, Emotional Activities 87%, dan Mental Activities 87%. Hasil ini telah memenuhi indikator aktivitas belajar siswa yang ditetapkan, sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi station rotation melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran IPA. Dengan penerapan metode ini, siswa cenderung lebih aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran seperti percobaan, pengamatan, diskusi, dan analisis data
Co-Authors Indriati Nurul Hidayah