Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Hikam: Journal of Education and Religious Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Ameena Journal
Akbar, Muhammad Zulfahmi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MAN 2 BIMA Akbar, Muhammad Zulfahmi
Jurnal El-Hikam Vol 14 No 1 (2021): EL-HIKAM: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keagamaan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nurul Hakim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (386.755 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap gaya kepemimpinan kepala madrasah MAN 2 Bima Nusa Tenggara Barat dalam meningkatkan mutu pendidikan pada madrasah yang menjadi lingkup tugasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Untuk meningkatkan mutu pendidikan di MAN 2 Bima, Kepala sekolah fikus pada standar proses dan sarana prasarana yang menjadi pendukung untuk terlaksana proses pendidikan. Kepala sekolah MAN 2 Bima mampu membuat semua komponen pengajar untuk memperhatikan perangkat pembelajarannya. Begitu pun dengan media dan metode pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum demi tercapainya tujuan bersama. Dengan adanya kekompakan ini, maka Kepala sekolah melaksanakan atau meningkatkan mutu pendidikan pada standar proses khususnya dengan cara timwork. Tidak hanya itu, pada input sekolah hal yang terjadi peningkatan jumlah siswa dari tahun 2018, pada tahun sebelumnya telah mengalami kekurangan siswa namun pada tahun 2018 mulai meningkat dan puncaknya pada tahun 2020 persentasenya mencapai 46%. Sementara itu, gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MAN 2 Bima yaitu menggunakan gaya kepemimpinan demokratis, karena kepala sekolah dalam setiap membuat kebijakan selalu mengajak semua komponen yang ada pada lembaga MAN 2 Bima untuk ikut rapat. Selain itu, kepala sekolah MAN 2 Bima bisa berkomunikasi dan berinteraksi dengan semua komponen MAN 2 Bima sehingga menimbulkan keakraban dan sistem tata kerja yang nyaman.
Sosialisasi Implementasi Konsep Green Economy Pada Pengembangan Wisata Berbasis Masyarakat Di Desa Persiapan Blongas Kecamatan Sekotong Lombok Barat Zaini, Muh.; Akbar, Muhammad Zulfahmi; Hidayatullah, Iman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 1 No. 1 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kekayaan alam Desa Persiapan Blongas merupakan keasrian dari keindahan panorama hutan, perbukitan, pantai yang sangat indah, oleh karena itu melalui pengembangan desa wisata ini diharapkan akan mendapatkan keuntungan dari hasil pengelolaan wisata ini yang dapat mengubah perekonomian masyarakat Desa Persiapan Blongas. Walaupun sudah ada upaya memaksimalkan dari masyarakat, namun efektifitas pengembangan masih belum terasa selama observasi awal di lapangan. Pengembangan wisata yang berkelanjutan membutuhkan partisipasi dari beberapa stakeholder, baik itu masyarakat, pihak swasta ataupun lembaga masyarakat. Banyaknya stakeholder yang terlibat seharusnya tidak membuat pengembangan wisata pesimis, melainkan ini menjadi sejata yang kuat untuk perekonomian yang baik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini mengerucut pada proses sosialisasi pengembangan wisata dan memberikan pemahaman terhadap warga desa Blongas terkait bagaimana menerapkan konsep green economy pada pengelolaan wisata desa Blongas agar tercipta kelestarian lingkungan dan wisata yang berkelanjutan di desa persiapan Blongas, teknis pelaksanaan sosialisasi ialah dengan cara mengundang para pelaku dan pengelola wisata untuk berkumpul di lokasi wisata yang sedang dikembangkan.
Revitalisasi Peran Komite Sekolah dalam Perumusan Kebijakan Pendidikan di SMP PGRI Kambu Nusa Tenggara Barat Akbar, Muhammad Zulfahmi
Ameena Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Ameena Journal
Publisher : Yayasan Madinah Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63732/aij.v4i1.233

Abstract

The role of school committees in formulating participatory and adaptive education policies remains marginal and is often limited to administrative functions. This study aims to explore and revitalize the strategic role of school committees in decision-making processes, particularly at the secondary school level. Using a qualitative case study approach, data were collected through participant observation and semi-structured interviews involving principals, senior teachers, and school committee members. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman interactive model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The study findings indicate that although school committees are partially involved in planning activities such as budgeting, extracurricular programs, and student admission policies, their involvement in strategic aspects such as curriculum reform and long-term policies remains very limited. This study recommends the need for systematic training on education policy and school governance, the development of practical standard operating procedures (SOPs), and democratic restructuring of committees to ensure institutional independence. Strengthening in these areas will enable school committees to act as effective partners in realizing transparent, accountable, and high-quality education governance.
Co-Authors Hidayatullah, Iman Zaini, Muh.