Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekasakti Matua Jurnal Manajemen Jurnal Ilmiah Ekotrans & Erudisi (JIEE) Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Yuliastanti, Susi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Anak Autis di SLB Negeri 1 Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat Jayanti, Indah; Yilhas, Romi; Erpidawati, Erpidawati; Yuliastanti, Susi
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 17 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v17i2.4813

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan rencana dan strategi serta faktor pendukung dan penghambat pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kepada anak autis di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri 1 Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dilaksanakan pada bulan April sampai Mei 2025 dengan informan utama terdiri dari guru PAI, guru pendamping, kepala sekolah, dan orang tua siswa. Instrumen dalam penelitian ini mengunakan  format wawancara, lembar observasi dan dokumentasi, teknik analisis data adalah deskriptif, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran PAI bagi anak autis dapat dilakukan melalui beberapa tahapan seperti: guru membuat RPP dan perlu dibekali dengan berbagai pelatihan. Strategi pembelajaran meliputi metode ceramah, tanya jawab, dril, ketauladanan atau pembiasaan, demonstrasi, sedangkan media pembelajaran yang digunakan adalah media visual. Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan penilaian proses pembelajaran PAI bagi anak autis yaitu penilaian sikap, karakter dan penilaian praktek. Faktor pendukung yaitu ruang kelas yang nyaman dan lengkap serta lingkungan yang ramah anak autis disertai perhatian dan kasih sayang dari guru. Faktor penghambat pembelajaran PAI bagi anak autis berasal dari faktor internal dan faktor eksternal.
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Karyawan Kantor Unit PT. PLN (Persero) UP3 Padang Yuliastanti, Susy; Yuliastanti, Susi
Jurnal Ilmiah Ekotrans & Erudisi Vol. 1 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69989/kq9jr884

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang puasnya pegawai pada penilaian kinerja yang telah di lakukan oleh instansi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Budaya Organisasi dan motivasi kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. PLN (Persero) UP3 Padang. Lokasi penelitian dilakukan di PLN (Persero) UP3, Jl. S. Parman No.221, Ulak karang Utara, Kec. Padang Utara,  Kota Padang, Sumatera Barat. Metode Pengumpulan data dilakukan dengan cara Penelitian lapangan (Field Research), Penelitian kepustakaan (Library Research). Teknik pengumpulan dengan cara: Observasi, wawancara, penyebaran angket. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan PLN UP3 Padang dengan jumlah 84 Orang. Teknik sampel menggunakan metode total sampling. Data di analisis dengan cara analisis deskriptif, analisa regresi linear berganda, dan koefisien determinasi dan metode pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan secara simultan, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT. PLN (Persero) UP3 Padang dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Besarnya kontribusi pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. PLN (Persero) UP3 Padang adalah sebesar 69,9% sedangkan sisanya 30,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pengaruh Profesional Guru, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan Nurhafifah; Yanti, Novi; Yuliastanti, Susi
Ekasakti Matua Jurnal Manajemen Vol. 3 No. 4 (2025): Ekasakti Matua Jurnal Manajemen (Oktober 2025)
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Ekasaktii

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/emjm.v3i4.1324

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator yang dominan dari profesional guru, motivasi kerja ,disiplin kerja dan kinerja guru SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan dan profesional guru, motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan secara parsial dan simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian 42 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang valid dan reliabel. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linier berganda, koefisien determinan, pengujian hipotesis t dan F. Hasil penelitian Indikator yang dominan dari kinerja guru didapatkan pada perencanaan pembelajaran dengan nilai sebesar 76,80%, profesional guru memiliki indikator dominan fisik dengan nilai sebesar 85,20%, motivasi kerja memiliki indikator dominan need for power (perlu tenaga) dengan nilai sebesar 78,40% dan disiplin kerja indikator dominan keadilan dengan nilai sebesar 79,20%, profesional guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dan profesional guru, motivasi kerja dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan
Co-Authors Erpidawati, Erpidawati Fachry Abda El Rahman Jayanti, Indah Nurhafifah Yilhas, Romi Yuliastanti, Susy