Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Innovative: Journal Of Social Science Research
Niarti, Niarti
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DI KELOMPOK B TK WULELE SANGGULA II KENDARI Niarti, Niarti; Pabunga, Dorce Banne
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 1, No 2: Juli 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.329 KB) | DOI: 10.36709/jrga.v1i2.4008

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita di Kelompok B TK Wulele Sanggula II Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak pada kelompok B yang berjumlah 14 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan atau observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan, hal ini dapat dibuktikan pada hasil observasi awal sebelum tindakan dan sesudah tindakan. Sebelum tindakan diperoleh 6 orang dari 14 anak dengan persentase sebesar 43% dan mengalami peningkatan pada siklus I yaitu sebesar 64% atau 9 orang dari 14 anak. Pada siklus II diperoleh persentase sebesar 86% atau 12 orang dari 14 anak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara anak Kelompok B TK  Wulele Sanggula II Kendari dapat ditingkatkan melalui metode bercerita. Kata kunci: Kemampuan Berbicara, Metode Bercerita, Anak.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Dalam Qur’an Surah Luqman Ayat 13-19 (Analisis Tafsir Al-Misbah Karya M.Qurais Shihab) Niarti, Niarti; Bahri, Husnul; Kernedi, Rozian
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11903

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pendidikan saat ini yang lebih mengedepankan nilai tertulis daripada nilai moral, Padahal nilai moral merupakan salah satu hal terpenting untuk masa depan peserta didik. Maka dari itu perlu penguatan pendidikan karakter di era disrupsi saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan terkait nilai pendidikan karakter bedasarkan Al-Qur’an Surah Luqman Ayat 13-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai yang erkandung dalam surat Luqman dalam Tafsir Al- Misbah dengan rumusan masalah sebagai berikut : (1) Bagaimana nilai-nilai karakter yang terdapat dalam Al-Qur’an Surah Luqman Ayat 13-19 dalam tafsir Al-Misbah (2) Bagaimana relavansi nilai-nilai karakter yang terdapat dalam Al- Qur’an Surah Luqman Ayat 13-19 dalam tafsir Al-Misbah terhadap pendidikan ana usia dini. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan sumber sekunder surah Luqman ayat 13-19 dengan didukung data primer dll. Hasil penelitian didapatkan bahwa Nilai-nilai karakter yang terkandung dalam Surah Luqman Ayat 13-19 dari Tafsir Al-Misbah karya Muhammad Quraish Shihab ada beberapa nilai yakni : Karakter syukur kepada Allah, Karakter Iman kepada Allah, karakter patuh dan berbakti kepada orang tua. karakter berbuat kebaikan, karakter ibadah, karakter sosial. Adapun Relavansi Nilai-Nilai Karakter yang terkandung dalam Al-Qur’an Surah Luqman Ayat 13-19 dari Tafsir Al- Misbah karya Muhammad Qurais Shihab Terhadap Pendidikan Ana Usia Dini diantaranya yaitu: Metode pendidikan dan juga tujuan pendidikan.
Co-Authors Bahri, Husnul Dorce Banne Pabunga, Dorce Banne Kernedi, Rozian