<![CDATA[ Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: Jenis hubungan edukatif, kultural dan institusional, Teknik-teknik, Faktor pendukung dan penghambat serta upaya-upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan hubungan sekolah dengan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Informan partisipan adalah ketua yayasan, kepala sekolah, waka humas dan komite sekolah. Hasil dari penelitian ini adalah Jenis hubungan edukatif, kultural dan institusional yaitu mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa, silaturrahmi ke rumah siswa, mengerahkan siswa membantu kegiatan sosial, menyediakan ruangan untuk keperluan rapat masyarakat, bekerjasama dengan sekolah lain, kepala desa setempat, PLN, dan jawatan peternakan. Teknik-teknik yang dilakukan yaitu laporan kepada orang tua, open house, silaturrahmi ke rumah siswa, penjelasan kepada personel sekolah, gambaran sekolah, laporan tahunan, dibentuknya organisasi alumni, kegiatan ekstrakurikuler. Faktor pendukung yaitu terdapat program dan perencanaan yang sistematis, kondisi organisasi sekolah yang mendukung dan faktor penghambatnya yaitu kurangnya pemahaman masyarakat tentang pentingnya diadakannya hubungan antara orang tua dengan sekolah, jalan menuju ke sekolah cukup jauh dan akses informasi sangat sulit. Upaya dalam mengatasi hambatan tersebut yaitu memberikan informasi sejelas-jelasnya kepada orang tua tentang apa yang menjadi agenda dalam rapat/pertemuan antara orang tua dengan pihak sekolah. Kata Kunci : hubungan, sekolah, masyarakat Abstract: The purposes of this research are to describe type relationship educative, cultural and institutional, techniques, enabling and inhibiting factors as well as the efforts made ​​to overcome obstacles relationship with the school community. This research is a qualitative descriptive method. Informants participants is chairman of the foundation, principals, and school committee waka publicist. The results of this study is the relationship type of educational, cultural and institutional is meeting with parents, relationship to the student's home, helping students to exert social activities, providing space for the purposes of public meetings, in collaboration with other schools, the local village chief, PLN, and livestock department. The techniques are performed, a report to parents, open house, silaturrahmi to house students, explanations to school personnel, school picture, the annual report, the establishment of an alumni organization, extracurricular activities. Factors supporting that there are programs and systematic planning, school organizational conditions that support and inhibiting factor is the lack of public understanding of the importance of the holding of the relationship between parents and schools, the road leading to school far enough and very difficult to access information. Efforts to overcome these obstacles is to give information clearly to parents about what is on the agenda of the conference / meeting between parents and the school .Keywords: relationships , school , community]]>
