Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Herlina, Winda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 7 KOTA BENGKULU Mutiah, Nur; Revola, Yashori; Kurniawan, Riko; Herlina, Winda; Novya Safitri, Novya Safitri
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v23iNo.1.4439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Moderasi beragama merupakan konsep yang menekankan pada keseimbangan, toleransi, dan sikap inklusif dalam beragama. Dalam konteks pendidikan, nilai-nilai ini menjadi penting untuk membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan menghargai perbedaan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moderasi beragama telah diimplementasikan melalui berbagai strategi pembelajaran, seperti diskusi interaktif, pembelajaran berbasis proyek, dan internalisasi nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari siswa. Faktor pendukung implementasi ini meliputi kurikulum yang adaptif, kompetensi guru, serta dukungan dari pihak sekolah dan orang tua. Namun, terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan pemahaman siswa mengenai konsep moderasi beragama dan pengaruh lingkungan luar sekolah. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan guru, peningkatan partisipasi siswa, dan kerja sama dengan pihak eksternal dalam memperkuat moderasi beragama di lingkungan sekolah.
Implementasi Aplikasi Wordwall Untuk Pembelajaran Tahsin Dan Tajwid Di Yayasan Daarul Armina Sari, Dekri Nopita; Mawarni, Mayzen; Herlina, Winda; Karni, Asniti; Septiria, Dalima
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.987

Abstract

Pembelajaran Al-Qur’an, khususnya tahsin dan tajwid, memiliki peran strategis dalam membentuk kompetensi religius peserta didik. Namun, pembelajaran tahsin dan tajwid di lembaga pendidikan Islam masih menghadapi berbagai kendala, seperti metode pembelajaran yang konvensional, rendahnya motivasi belajar, serta kesulitan peserta didik dalam memahami konsep tajwid yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi aplikasi Wordwall dalam pembelajaran tahsin dan tajwid di Yayasan Daarul Armina serta menganalisis dampaknya terhadap motivasi dan keterlibatan belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru tahsin dan tajwid serta peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Wordwall melalui tahapan perencanaan, pengembangan konten, pelaksanaan, dan evaluasi mampu menciptakan pembelajaran tahsin dan tajwid yang lebih interaktif, meningkatkan motivasi belajar, serta mempermudah peserta didik dalam memahami makharijul huruf dan hukum tajwid. Dengan demikian, Wordwall dapat menjadi media pembelajaran digital yang efektif dan relevan dalam pembelajaran Al-Qur’an di era digital.
Co-Authors Karni, Asniti Kurniawan, Riko Mawarni, Mayzen Mutiah, Nur Novya Safitri, Novya Safitri Revola, Yashori Sari, Dekri Nopita Septiria, Dalima