Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora
Amanda, Vanessa
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan Amanda, Vanessa; Rosmaini, Rosmaini
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 2, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2024)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v2i1.104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model contextual teaching and learning berbantuan media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks biografi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 10 Medan, sedangkan sampel yang digunakan berjumlah 36 siswa yang ditentukan menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif eksperimen. Instrument yang digunakan dalam penelitian terdiri dari tes menulis biografi yang dinilai berdasarkan struktur teks, ciri kebahasaan, penggunaan diksi, ketetapan struktur kalimat, ejaan dan tanda baca nilai rata-rata yang diperoleh siswa menggunakan model contextual teaching and learning tanpa bantuan media audiovisual 53,75 sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh siswa menggunakan model contextual teaching and learning berbantuan media audiovisual 82. Dengan demikian dapat disimpulkan nilai tes berbantuan media audiovisual lebih tinggi daripada tanpa bantuan media audiovisual. Sehingga analisis data pada pengujian hipotesis menunjukkan bahwa  = 6,6 kemudian dikonsultasikan dengan tabel t, taraf signifikasi 5% dan df = N – 1 = 36 – 5 = 31, diperoleh  = 2,68. Karena  diperoleh lebih besar dibandingkan dengan  yaitu 6,6 > 2,68 maka hipotesis nihil () ditolak dan hipotesis alternatif () diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan model contextual teaching and learning berbantuan media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks biografi siswa kelas X SMAN 10 Medan.
ANALISIS MAKNA LEKSIKAL MARHATA SINAMOT PADA BUDAYA PERKAWINAN BATAK TOBA Romaito Malau, Ester; Annisa Rangkuti, Ridha; Amanda, Vanessa
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v7i1.175-184

Abstract

Fokus penelitian ini bertujuan agar dapat mengetahui tentang analisis makna leksikal marhata sinamot pada budaya perkawinan budaya Batak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara yang mana menggunakan telaah dan dengan melakukan wawancara terbuka terhadap responden yang bersangkutan dengan tujuan mendapatkan informasi yang akurat, terpercaya dan tidak mengada-ada atau memanipulasi data yang akan di analisis. Marhata Sinamot terbagi menjadi dua yaitu , pertama Marhusip acara yang harus dilakukan yaitu marhussip dimana makna leksikal nya adalah berbisik. Kedua adalah Martumpol dimana dengan makna leksikalnya yaitu pertunangan. Kemudian Marhata Sinamot yang terdiri dari beberapa acara seperti : Marhata Jambar ,Pingan tuhor ,Pasahat Sinamot / marhata sinamot, dan Marhata Sigabe-gabe. Makna peristilahan Marhata Sinamot pada perkawinan batak toba dianalisis berdasarkan makna leksikal.
Co-Authors Annisa Rangkuti, Ridha Romaito Malau, Ester Rosmaini Rosmaini, Rosmaini