Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Amolin, Nur
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Daring Menggunakan Whatsapp Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu Amolin, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (711.338 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan WhatsApp pada pembelajaran daring di kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu tahun pelajaran 2020/2021 sebagai layanan pendidikan dimasa tanggap darurat covid-19. Persoalan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana tahapan pembelajaran daring dengan menggunakan WhatsApp?. Pembelajaran daring dengan menggunakan WhatsApp adalah solusi untuk mengatasi problematika pendidikan akibat pandemi Covid-19. Penelitian ini menjelaskan penggunaan WhatsApp pada mata pelajaran IPS di kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu dengan menggunakan WhatsApp. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) pembelajaran dengan menggunakan WhatsApp dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS terlihat dari persentase kenaikan keaktifan siswa sebesar 9% dari siklus 1 ke siklus 2. b) peningkatkan persentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar minimal (KKM) pada kondisi awal hanya 48,4%, meningkat pada siklus 1 menjadi 77,4%, dan pada siklus 2 sudah tercapai ketuntatasan klasikal yaitu persentase siswa tuntas sudah mencapai 93,6% sudah melebihi 85%.
Pembelajaran Daring Menggunakan Whatsapp Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu Amolin, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan WhatsApp pada pembelajaran daring di kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu tahun pelajaran 2020/2021 sebagai layanan pendidikan dimasa tanggap darurat covid-19. Persoalan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana tahapan pembelajaran daring dengan menggunakan WhatsApp?. Pembelajaran daring dengan menggunakan WhatsApp adalah solusi untuk mengatasi problematika pendidikan akibat pandemi Covid-19. Penelitian ini menjelaskan penggunaan WhatsApp pada mata pelajaran IPS di kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu dengan menggunakan WhatsApp. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) pembelajaran dengan menggunakan WhatsApp dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS terlihat dari persentase kenaikan keaktifan siswa sebesar 9% dari siklus 1 ke siklus 2. b) peningkatkan persentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar minimal (KKM) pada kondisi awal hanya 48,4%, meningkat pada siklus 1 menjadi 77,4%, dan pada siklus 2 sudah tercapai ketuntatasan klasikal yaitu persentase siswa tuntas sudah mencapai 93,6% sudah melebihi 85%.
Co-Authors