JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Pembelajaran Daring Menggunakan Whatsapp Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu

Amolin, Nur (Unknown)



Article Info

Publish Date
20 Nov 2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan WhatsApp pada pembelajaran daring di kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu tahun pelajaran 2020/2021 sebagai layanan pendidikan dimasa tanggap darurat covid-19. Persoalan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana tahapan pembelajaran daring dengan menggunakan WhatsApp?. Pembelajaran daring dengan menggunakan WhatsApp adalah solusi untuk mengatasi problematika pendidikan akibat pandemi Covid-19. Penelitian ini menjelaskan penggunaan WhatsApp pada mata pelajaran IPS di kelas IX-5 SMPN 1 Pasir Penyu dengan menggunakan WhatsApp. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) pembelajaran dengan menggunakan WhatsApp dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS terlihat dari persentase kenaikan keaktifan siswa sebesar 9% dari siklus 1 ke siklus 2. b) peningkatkan persentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar minimal (KKM) pada kondisi awal hanya 48,4%, meningkat pada siklus 1 menjadi 77,4%, dan pada siklus 2 sudah tercapai ketuntatasan klasikal yaitu persentase siswa tuntas sudah mencapai 93,6% sudah melebihi 85%.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...