Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Yulianti, Niki
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Desain Pembelajaran IPS dan PKn Berbasis Teknologi Informasi di Tingkat Sekolah Dasar serta Penggunaan Media Teknologi Informasi dalam Proses Pembelajaran Handayani, Fitri; Yulianti, Niki; Erita, Yeni
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2034

Abstract

Penulisan artikel ini memiliki tujuan mengumpulkan informasi untuk mendeskripsikan desain pembelajaran PKn dan IPS berbasis IT. Desain pembelajaran yaitu suatu proses yang dilakukan guru dalam mengembangkan, menciptakan dan merancang kegiatan belajar agar tercapainya tujuan yang diinginkan atau yang telah ditetapkan. Pada saat sekarang ini desain pembelajaran berbasis IT sangat digandrungi oleh berbagai kalangan dan juga keharusan dalam pendidikan. Di era teknologi yang canggih ini menuntut guru untuk kreatif dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Pengaruh IT dalam dunia pendidikan memberikan dampak yang sangat pesat sekali. Penelitian  ini termasuk ke dalam jenis metode studi literatur. Data dikumpulkan dengan penelusuran dan menjelajahi jurnal melalui Google dan beberapa referensi seperti buku, dan lain sebagainya. Hasil analisis dari berbagai jurnal yang ditemukan menunjukkan bahwa desain pembelajaran berbasis IT yang dikatakan sebagai media pembelajaran berbasis IT memberikan pengaruh besar terhadap dunia pendidikan terkhusunya di sekolah dasar. Media tersebut dikembangkan diberbagai muatan pembelajaran termasuk IPS dan PKn.
The Effect of the Plickers Application on Fourth-Grade Students’ Learning Motivation in Learning Integrated Themes Arzfi, Bima Prakarsa; Yulianti, Niki; Desyandri, Desyandri; Irdamurni, Irdamurni
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3397

Abstract

The Plickers app is an online learning assessment technology that uses smartphones and coded cards. Using this app it only takes 3-5 minutes to scan the card and get instant results. This study aims to determine the motivation of students in using the application. Plickers Application. This is Field Research. This research was conducted at SDN 33 Sawahan in the even period of 2021/2022. The subjects of this study were 18 fifth grade elementary school students learning comprehensive themes. Data was obtained by distributing questionnaires. Data analysis is descriptive and qualitative. The results showed that overall, 75% of students were motivated by: 1) 87% interested, 2) 85% benefited, 3) 74% felt confident, 4) 83% satisfied with the Plickers application. The results of this study can be concluded that Class V students respond positively to the use of the Plickers application for integrated thematic learning in elementary schools.
Co-Authors Arzfi, Bima Prakarsa Daniel Happy Putra Desyandri Desyandri Fitri Handayani Irdamurni Muhammadi, Muhammadi Yeni Erita