Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Fadhilah, Mutik
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Aplikasi E-Learning IAIN Madura dalam Meningkatkan Efisiensi Belajar Mahasiswa di Masa New Normal Fadhilah, Mutik
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1775

Abstract

Di masa new normal, IAIN Madura menerapakan proses menggunakan aplikasi e-learning dalam meningkatkan daya efisiensi belajar mahasiswa sesuai dengan kondisi saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efisiensi proses belajar mahasiswa prodi PGMI Fakultas Tarbiyah di IAIN Madura di masa new normal melalui aplikasi e-learning. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang menginterpretasi sebuah fenomena yang ada disekitarnya dimaknai sebagai sebuah naturalistik. Jenis penelitiannya deskriptif yang menggambarkan sebuah fenomena yang sebenarnya Hasil penelitian ini menunjukkan adanya efisiensi proses belajar mahasiswa di masa new normal menggunakan aplikasi e-learning IAIN Madura yang mempermudah dalam absensi, memahami materi pada setiap pertemuan perkuliahan, mengetahui tugas dari dosen, mempercepat akses menyetor tugas dan mengetahui hasil atau nilai dari tugas tersebut secara cepat dan tepat sesuai kemampuan masing-masing mahasiswa. Implikasinya, mampu mengetahui manfaat adanya e-learning IAIN Madura yang digunakan mahasiswa dalam meningkatkan efisien belajarnya di masa new normal.
Pemanfaatan Aplikasi E-Learning IAIN Madura dalam Meningkatkan Efisiensi Belajar Mahasiswa di Masa New Normal Fadhilah, Mutik
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1775

Abstract

Di masa new normal, IAIN Madura menerapakan proses menggunakan aplikasi e-learning dalam meningkatkan daya efisiensi belajar mahasiswa sesuai dengan kondisi saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efisiensi proses belajar mahasiswa prodi PGMI Fakultas Tarbiyah di IAIN Madura di masa new normal melalui aplikasi e-learning. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang menginterpretasi sebuah fenomena yang ada disekitarnya dimaknai sebagai sebuah naturalistik. Jenis penelitiannya deskriptif yang menggambarkan sebuah fenomena yang sebenarnya Hasil penelitian ini menunjukkan adanya efisiensi proses belajar mahasiswa di masa new normal menggunakan aplikasi e-learning IAIN Madura yang mempermudah dalam absensi, memahami materi pada setiap pertemuan perkuliahan, mengetahui tugas dari dosen, mempercepat akses menyetor tugas dan mengetahui hasil atau nilai dari tugas tersebut secara cepat dan tepat sesuai kemampuan masing-masing mahasiswa. Implikasinya, mampu mengetahui manfaat adanya e-learning IAIN Madura yang digunakan mahasiswa dalam meningkatkan efisien belajarnya di masa new normal.
Development of a Madurese Local Wisdom–Based Learning Model Using a STEAM Integrative Approach to Improve Creativity and Innovation of Indonesian Elementary School Students Fadhilah, Mutik; Ahmad Fawaid; Ikha Yuliati; Nailatur Rahmah
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 17 No. 2 (2025): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v17i2.44294

Abstract

Creativity and innovation are essential competencies for elementary school students; however, learning practices in many Indonesian elementary schools remain teacher-centered and provide limited opportunities for creative and innovative activities. In addition, local cultural values that can support contextual learning are often underutilized. Therefore, this study aims to develop a learning model grounded in Madurese local wisdom that employs STEAM as an integrative instructional approach to enhance students’ creativity and innovation at the elementary school level. This study used a research and development method with the ADDIE model, consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The effectiveness of the developed model was tested using a one-group pretest–posttest design. Data were collected through observations, interviews, questionnaires, documentation, pretest–posttest instruments, and product-based assessments. Students’ creativity was measured using Torrance indicators (fluency, flexibility, originality, and elaboration), while innovation was assessed through indicators of idea adaptation, simple implementation, usefulness, and initiative appropriate to elementary students’ developmental levels. Quantitative data were analyzed using descriptive statistics, N-Gain, and paired-sample t-tests, while qualitative data were analyzed through data reduction, display, and verification. The results indicate that the developed learning model is valid, practical, and effective. Students’ creativity increased from 57.3 to 86.6, and innovation increased from 55.8 to 84.1, with moderate-to-high N-Gain scores. The model supports contextual and culture-based learning by strengthening creativity, innovation, and STEAM-related competencies while preserving Madurese local wisdom.
Co-Authors Ah. Fawaid Ah. Fawaid Ikha Yuliati Nailatur Rahmah