Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan)
Dedy Efendy
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru TK dan MI Yayasan Pondok Pesantren Darussholihin NW Kalijaga Kabupaten Lombok Timur Lalu Muhaimi; A Hari Witono; Sudirman Wilian; Joni Rokhmat; Najah; Dedy Efendy
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 4 No 4 (2021)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.825 KB) | DOI: 10.29303/jpmpi.v4i4.1217

Abstract

Pengembangan keprofesian berkelanjutan menjadi satu program pengembangan kualitas guru pada umumnya, salah satunya melalui peningkatan publikasi ilmiah. Pengabdian ini bertujuan membantu guru TK dan MI Yayasan Ponpes Darussolihin NW Kalijaga Kab. Lombok Timur untuk meningkatkan kemampuannya menyusun karya ilmiah. Kegiatan dilakukan menggunakan media zoom dan diikuti oleh 45 guru yang terdiri atas 11 guru TK dan 34 guru MI. Penyampaian materi dibagi atas pemaparan pentingnya publikasi ilmiah, kerangka konseptual karya ilmiah, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan diakhiri dengan kegiatan diskusi dan pengisian angket menggunakan google form. Hasilnya memperlihatkan efektivitas kegiatan pengabdian yang antara lain direpresentasikan peserta berupa ketekunan keikutsertaan kegiatan hingga akhir, kuantitas pertanyaan yang disampaikan dalam sesi diskusi, serta keseriusan peserta mengisi angket. Selain itu, peserta berharap agar kegiatan ini dilanjutkan dan dilakukan secara berkesinambungan dengan materi PTK secara lebih operasional. Direkomendasikan agar kegiatan ini dilaksanakan secara teratur dengan frekuensi sesuai dengan kebutuhan para guru.
Manajemen Program Boarding School Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di MTs. Mu’allimin NW Anjani Lombok Timur Dedy Efendy; Fahruddin Fahruddin; Muhammad Makki; Asrin Asrin; Lalu Sumardi
JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Postgraduate University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v6i2.502

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen program Boarding school dalam membentuk karakter religius peserta didik. Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Sumber data pada penelitian ini menggunakan sumber data primer dan data skunder. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penampilan data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan kabsahan data menggunakan uji creadibility, Transferbility, Defendability, dan comfirmability. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Proses perencanaan program Boarding school berlangsung dalam bentuk forum musyawarah yang diikuti oleh yayasan, tenaga pendidik, komite madrasah, wali santri, tenaga kependidikan, dan pengurus asrama. (2) Pengorganisasian pada program Boarding school merupakan kegiatan pembagian tugas yang ditentukan secara struktural (3) Pelaksanaan program Boarding school terbagi menjadi beberapa jenis kegiatan; 1) kegiatan religius di lingkungan asrama. 2) kegiatan religius di lingkungan madrsah/sekolah. 3) pembiasaan budaya religius di lingkungan asrama dan lingkungan sekolah. (4) Pengontrolan program Boarding school di MTs Mu’allimin NW Anjani dilakukan dalam bentuk evaluasi kegiatan setiap bulan bersama pengurus program Boarding school. (5) Faktor pendukung; Fasilitas asrama dan madrasah, pengasuh tetap bersama santri, kerjasama orang tua dan guru, semangat menuntut ilmu, dan do’a serta semangat orang tua. Faktor penghambat; turunnya komitmen dari diri sendiri; tercermin dari kenakalan, kebosanan, dan kemalasan santri karena kegiatan-kegiatan terlalu padat.
Co-Authors A Hari Witono Asrin Asrin Fahruddin Fahruddin Joni Rokhmat Lalu Muhaimi Lalu Sumardi Muhammad Makki Najah Sudirman Wilian