Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Ahmad Dahlan Medical Journal Alsinatuna
Syukran
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Management of Heart Failure in the Hospital: A Clinical Approach Laksono, Sidhi; Syukran
Ahmad Dahlan Medical Journal Vol. 4 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Despite tremendous breakthroughs in drug-based and device-based therapy, heart failure continues to be a serious and growing public health issue linked with substantial disability, frequent hospitalization, and large economic expenditures. Complex therapeutic options in a population with a high frequency of comorbidity and overall frailty hinder clinical care. In recent years, significant progress has been made in the care of heart failure (HF). In this study, the most recent available evidence, the indications provided by worldwide guidelines, and expert opinion on the optimal treatment for individuals with HF will be discussed. This review, according to the authors, bridges the gap between guidelines and clinical practice and presents recommendations to improve HF management.
Etimologi dan Terminologi Al-Insya' Dalam Kitabah Syukran
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 7 No. 1 (2018): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.49 KB) | DOI: 10.47498/arabiyya.v7i1.125

Abstract

بشكل عام ، يمكن تصنيف اختبارات الكتابة العربية إلى قسمين ، وهما اختبار الكتابة الموجه (اختبار اللغة المجهولة) واختبار الكتابة الحر أو وفقا للمصطلح Djiwandono اختبارات الكتابة محدودة والكتابة اختبارات بحرية. في النوع الأول من اختبارات الكتابة ، تتم كتابة المقالات بواسطة المشاركين في الاختبار مع بعض القيود. الحدود المعنية هي مسألة محددة سلفا أو عنوان بالإضافة إلى وقت وطول المنصب ، وربما حتى أسلوب اللغة المستخدمة. على العكس ، في اختبار الكتابة الحر ، يمكن للمشارك أن يقرر بنفسه ما يريد كتابته. وكيفية تأليف الكتابة ، مع الحد الأدنى من العلامات.
أسماء الإشارة في اللغة العربية (تحليل معانيها في الكلمات) Syukran; Nurhafni
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 8 No. 1 (2019): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.223 KB) | DOI: 10.47498/arabiyya.v8i1.248

Abstract

أسماء الإشارة هي أجزاء من اللغة العربية تُستخدم في جمل مثالية. لها قواعد خاصة للتنقيح في شكل جمل، سواء كانت من الجملة الفعلية أو الجملة الإسمية. الدراسات العلمية تقول إن أسماء الإشارة مهمة جدًا لفهمها خاصة بالنسبة للمدرسين والطلاب في تعلم اللغة لفهمها. لذلك يسعى المؤلف أن يبحث استخدام أسماء الإشارة باللغة العربية وتحليل معانيها في الجمل العربية. في استخدام اللغة العربية إن أسماء الإشارة تنقسم إلى القريب والمتوسط ​​والبعيد على شكل المفرد والمثنى والجمع
تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية اعتمادا على سباركول محرر الفيديو Mauliza; Syukran
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 9 No. 2 (2020): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v9i2.442

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية اعتمادا على محرر الفيديو حتى يصبح التعليم أكثر فعالا ومثيرا للإهتمام. وأما منهج البحث المقدم هو البحث الوصفي الكمي بطريقة البحث والتطوير (R&D). وتتم تقنيات جمع البيانات من خلال المقابلات والاستبيانات والملاحظة. وقد تم إجراء تحليل البيانات التقنية باستخدام الإحصائيات الوصفية. تظهر نتائج البحث أن جدارة وسيلة التعليم المعتمد علىمحرر الفيديو لمادة اللغة العربية عند الخبراء الوسائل والخبراء المواد جدارة جدا. و تحصل نتائج التحقق على درجة نسبة مئوية ٪ 93، بالنسبة إلى نتيجة التدقيق عند خبراء الوسائل. وتحصل على درجة ٪ 100، بالنسبة إلى نتيجة التدقيق عند خبراء المواد. وجميع نتائج التلخيص للاستبيان في مرحلة التحقق من صحة المنتج لها معايير جدارة جدا
أثر استخدام الغناء في تطوير المفردات العربية لطالبات الصف الأول في معهد علوم الدين Pobri Rizky Yani; Said Alwi; Syukran; AinaSalsabila
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 10 No. 02 (2021): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/.v10i02.715

Abstract

وأما الأهداف من هذا البحث فهي لتحليل أثر استخدام وسائل الغناء في تطوير المفردات العربية لطالبات الصف الأول في معهد علوم الدين. وأما منهج البحث الذي استعملته الباحث فهو المدخل الكمي ببحث تجريبي. وأما مجتمع البحث في هذا البحث فهو كل طلاب في الصف الأول. في تحديد العينة تصير تقنية عينة عشوائية (Random Sampling)، بعد أن تكون الباحث قام باعشوائية فتم الحصول عليها الصف الأول-6 كفصل التجريبي بعدد الطلاب 25 والصف الأول-9 كفصل الضابط بعدد الطلاب 25. في جمع البيانات استخدم بحث الاختبار-ت. بناء على تجهيز البيانات ولاختبار الفرضية تواجدت نتيجة ت الحساب= 2,53 و ت الجدول= 2,0126، هذا يدل على أن ت الحساب أكبر من ت الجدول 2,53 < 2,0126. لذلك مرفوض Ho ومقبول Ha على الحصول عليه أن وسائل الغناء مؤثرة على تطوير المفردات العربية لطالبات الصف الأول في معهد علوم الدين.
Student Heterogenity and Achievement: A Study on Policies at Arabic Education Department of IAIN Lhokseumawe Syukran
ALSINATUNA Vol 4 No 2 (2019): June 2019
Publisher : Arabic Education Department, Faculty of Education and Teacher Training, State Islamic University of K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/alsinatuna.v4i2.2044

Abstract

The aims of this study is investigating the policy of Arabic Education Department in responding the students’ heterogeneity to improve Arabic achievement. It is expected to be the solution for the problem of heterogeneity. To reveal the facts, the authors used interview, observation, questionnaire, and documentation. In analyzing the data, the authors used qualitative descriptive analysis method. The result of this study revealed that the Arabic Education Department of Tarbiyah and Teacher Training Faculty IAIN Lhokseumawe used teaching methods and objectives clearly to reach the successful and directed learning. But it was not enough, because all of the students did not come from the same background. Some of them came from MA, SMK, SMA and Pesantren. Certainly, those who came from Pesantren have higher Arabic achievement than those from other schools. The authors concluded that the policies can equalize and reduce differences in student achievement, though there were many obstacles and shortcomings in the implementation of the policy in language development.
Co-Authors AinaSalsabila Laksono, Sidhi Mauliza Nur Hafni Pobri Rizky Yani Said Alwi