Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Meningkatkan Pembelajaran Interaktif Dengan Mengeksplorasi Desain Grafis Menggunakan Platform Canva Firdayetti; Nuraini Chaniago; Harmaini; Lucy Warsindah; Nabil Oktaria Ramadani; Azizah Amelia
urn:multiple://2988-7828multiple.v3i14
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu media yang popular dalam menyampaikan materi pendidikan adalah presentasi. Presentasi yang efektif menjadi kebutuhan penting dalam berbagai bidang di dunia bisnis, Pendidikan, maupun komunitas. Sebuah presentasi yang menarik, jelas dan komunikatif dapat meningkatkan pemahaman audiens terhadap pesan yang ingin disampaikan. Namun, tidak semua orang memiliki keterampilan desain yang mumpuni atau akses ke perangkat lunak desain yang mahal. Canva hadir sebagai Solusi praktis yang memungkinkan siapa saja membuat presentasi menarik dan professional dengan mudah, tanpa memerlukan keterampilan desain yang mendalam . Generasi Z kini, seharusnya sudah terbiasa dengan teknologi dan lebih mengandalkan media visual dalam proses belajar mengajar. Dengan hadirnya Canva, siswa SMKS Ma’Arif dapat membuat presentasi yang penuh warna, dinamis dan terstruktur tanpa memerlukan keterampilan desain yang rumit. Kolaborasi secara online membentuk tim yang bisa berkerja bersama sama tanpa dihalangi dari jarak jauh. pelatihan bagi siswa SMKS Ma’arif Jakarta untuk meningkatkan kemampuan membuat presentasi visual yang efektif menggunakan Canva. Teknologi digital yang semakin berkembang mendorong pentingnya keterampilan desain dalam menyampaikan informasi secara menarik. Permasalahan utama yaitu keterbatasan siswa dalam Menyusun presentasi yan menarik secara visual, terutama dalam menata konten agar pesan tersampaikan dengan jelas. Pelatihan ini bertujuan memberdayakan siswa dengan dasar dasar desain presentasi menggunakan fitur Canva, memilih template hingga menyusun elemen visual. Diharapkan siswa dapat membuat presentasi dapat lebih percaya diri dalam menyajikan materi pembelajaran.
Muslim Consumers' Preferences on Interest in Buying Halal Food and Beverage Products with moderating variables of gender and education in DKI Jakarta Basri, Yuswar Zainul; Arafah, Willy; Firdayetti
APTISI Transactions on Management (ATM) Vol 7 No 2 (2023): ATM (APTISI Transactions on Management: May)
Publisher : Pandawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/atm.v7i2.1817

Abstract

The purpose of this study was to analyze the preferences of Muslim consumers towards buying interest in Halal Food and Beverage Products in DKI Jakarta. The independent variables are Price, Islamic Brand, Product Knowledge and Religious Knowledge with the dependent variable being Product Halal Intention with the variable gender and education moeration.  Methodology used is quantitative with SEM AMOS analysis tool, the population is DKI Jakarta society, with 225 respondents aged 17 years and over who are Muslims as consumers of halal food and beverages as the sample. with the intent of the research. The results of the study directly have two variables that affect the halal intention of the product (product knowledge and religious knowledge on the halal intention of the product) and the second variable has no effect on the halal intention of the product (price and Islamic brand on the halal intention of the product). If using the moderating variables of gender and education, the four independent variables (price, Islamic brand, product knowledge and religious knowledge) have an effect on product halal intentions. The theoretical conclusion is that only 2 out of 4 variables congruent with the theory and the two are not congruent with the theory Administrative influences are applied based on consumer preferences as follows: Religious knowledge of prices, Islamic brands, product knowledge and  halal products Intent when there are modulating variables.