Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Problem Based Learning Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI PMIPA di SMA Negeri Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 Marpaung, Sebastian Yogi; Saragih, Sepriandison; Manihuruk, Marthin Fransisco
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh problem based learning dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas XI PMIPA Di SMA Negeri 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Pengaruh Problem Based Learning dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI PMIPA Di SMA Negeri 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/23. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI PMIPA sebanyak 62 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Kualitas instrumen penelitian untuk angket dan prestasi belajar siswa dinilai melalui uji validitas dan reabilitas. Seluruh data dari ketiga variabel diatas terlebih dahulu diuji apakah berdistribusi normal atau tidak dengan menggunkan uji kecocokan atau uji chi kuadrat dan ternyata ketiga variabel tersebut berdistribusi normal. Langkah selanjutnya adalah pengujian hipotesis dengan menghitung persamaan regresi linier yaitu Y atas X1 adalah = 76,57 + 0,09 X1 artinya bahwa antara variabel X1 linier dengan Y dan Y atas X2 = 72,17 + 0,15 X2 artinya bahwa antara variabel X2 linier dengan Y serta Y atas X1 dan X2 adalah = 7,82 + 0,40 X1 + 0,70 X2 artinya antara variabel X1 dan X2 linier dengan Y. Adapun koefisien pengaruh yang diperoleh adalah sebagai berikut : (1) Koefisien kontribusi Y atas X1 sebesar 42,54 % (2) Koefisien kontribusi Y atas X2 sebesar 45,36 % (3) Koefisien kontribusi X1 atas X2 sebesar 58,07% (4) Koefisien kontribusi Y atas X1 dan X2 sebesar 51,84%.Berdasarkan uji hipotesis yaitu uji signifikan pengaruh (Uji t) dengan menolak H0 dan menerima H1 maka diperoleh : Pengaruh antara Problem Based Learning Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI PMIPA Di SMA Negeri 2 Pematang Siantar T.A. 2022/2023 adalah “sangat kuat” (2,43). Pengaruh antara Motivas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI PMIPA Di SMA Negeri 2 Pematang Siantar T.A. 2022/2023 adalah “sangat kuat” (2,51). Pengaruh antara Problem Based Learning Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI PMIPA Di SMA Negeri 2 Pematang Siantar T.A. 2022/2023 adalah “sangat kuat” (2,84).
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI Pmipa SMA Negeri 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 Putri Siahaan, Grasela Shyntya; Nababan, Wesly; Manihuruk, Marthin Fransisco
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI PMIPA SMA N 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI PMIPA SMA N 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI PMIPA sebanyak 62 orang. Untuk memperoleh data keterampilan mengajar guru dan minat belajar, peneliti menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data dan yang digunakan adalah angket tertutup disusun secara berstruktur dimana item-item pertanyaan yang diikuti dengan jawaban yang terdiri dari empat buah pilihan, Kualitas instrumen penelitian untuk angket dinilai melalui uji vadilitas dan reabilitas. Seluruh data dari kedua variabel diatas terlebih dahulu diuji apakah berdistribusi normal atau tidak dengan menggunakan uji kecocokan atau uji chi kuadrat dan ternyata kedua varibel tersebut berdistribusi normal. Langkah selanjutnya adalah pengujian hipotesis 'dengan menghitung persamaan regresi linier yaitu. Y = 79,923 + 0,078 X1 dan Y = 77,439 + 0,104 X2. Adapun Koefisien pengaruh yang diperoleh adalah sebagai berikut : (1) Koefisien kontribusi Y atas X1 sebesar 11,3 % (2) Koefisien kontribusi Y atas X2 sebesar 7,9 % (3) Koefisien kontribusi X1 atas X2 sebesar 93,1% (4) Koefisien kontribusi Y atas X1 dan X2 sebesar 14 %. Berdasarkan uji hipotesis yaitu uji signifikan pengaruh (Uji t) dengan menolak H0 dan menerima H1 maka diperoleh Pengaruh Antara Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas XI PMIPA SMA N 2 Pematang Siantar T.A. 2O22/2023 adalah “sangat kuat” (11,3 %). Pengaruh Antara Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas XI PMIPA SMA N 2 Pematang Siantar T.A. 2O22/2023 adalah “ kuat ’’ (7.9 %). Pengaruh Antara Keterampilan Mengajar Guru dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas XI PMIPA SMA N 2 Pematang Siantar T.A. 2O22/2023 adalah “sangat kuat” (93,1%).
Pengaruh Cara Belajar dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI Pmia Sma Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 Parhusip, Juwita; Nababan, Wesly; Manihuruk, Marthin Fransisco
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Cara Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Pmia SMA Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Pengaruh Cara Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Pmia Sma Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI Pmia sebanyak 61 orang. Untuk memperoleh data keterampilan mengajar guru dan minat belajar, peneliti menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data dan yang digunakan adalah angket tertutup disusun secara berstruktur dimana item-item pertanyaan yang diikuti dengan jawaban yang terdiri dari empat buah pilihan, Kualitas instrumen penelitian untuk angket dinilai melalui uji vadilitas dan reabilitas. Seluruh data dari kedua variabel diatas terlebih dahulu diuji apakah berdistribusi normal atau tidak dengan menggunakan uji kecocokan atau uji chi kuadrat dan ternyata kedua varibel tersebut berdistribusi normal. Langkah selanjutnya adalah pengujian hipotesis 'dengan menghitung persamaan regresi linier yaitu. Y = 68,337 + 0,261 X1 dan Y = 60,860 + 0,319 X2 serta Y = 59,316 + 0,078 X1 + 0,405 X2 . Adapun Koefisien pengaruh yang diperoleh adalah sebagai berikut : (1) Koefisien kontribusi Y atas X1 dan X2 sebesar 91,9 % Berdasarkan uji hipotesis yaitu uji signifikan pengaruh (Uji t) dengan menolak H0 dan menerima H1 maka diperoleh : Pengaruh Cara Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Pmia Sma Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 adalah “sangat kuat” (0,803) Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Pmia Sma Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 adalah “sangat kuat (0,913) Pengaruh Cara Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Pmia Sma Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 “sangat kuat” (0,919.