Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala
Tama, Syafreni Putri
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MEDIA PETA KONSEP OLEH GURU PPKn PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DIKELAS X IPS 3 SMAN 1 BUKITTINGGI Tama, Syafreni Putri; Sari, Nila; Khairunnisa, Khairunnisa
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2021): Agustus
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to describe the application of concept maps in SMAN 1 Bukittinggi, to identify the effectiveness of the application of concept map media in PPKn learning at SMAN 1 Bukittinggi, and to find out the consequences of using concept map media in improving students' understanding.This type of research is a qualitative descriptive research method in this research, because it corresponds to the nature of the problem as well as the objectives that want to be obtained from its research. Qualitative properties that have in this study require the author to jump directly into the field in finding data or information through observations, interviews, documentation studies. The informants in this study were students, PPKN teachers,Research shows that. (1) The application of concept map media is a medium that supports the effectiveness of pbm itself both teachers and siawa both benefit by using this concept map media. (2) The effectiveness of the application of concept map media in PPKn learning is very effective and able to improve students' understanding because students not only memorize but also understand the material.(3).the consequence of applying the concept map in improving students' understanding in PPKn learning is that there are positive and negative impacts
Kreativitas Guru Ppkn Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sma Muhammadiyah Padang Panjang Nuraiman, Nuraiman; Tama, Syafreni Putri; Sari, Nila; Anwar, Khairul; Pertiwi, Meizi; Mesra, Romi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4873

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kreativitas guru dalam pembelajaran daring pada masa covid 19 pada mata pelajaran PPKN, mengidentifikasi pembelajaran daring masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran PPKN, mengelaborasikan bagaimana cara ,mengatasi kendala dalam pembelajaran daring masa Covid-19 pada mata pembelajaran PPKN. Metode penelitian ini ada yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi dan wawancara. Kemudian teknik analisa data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukan kurang cakapnya guru dalam menggunakan aplikasi saat menjalakan pembelajaran.(1) Kretivitas Guru Dari hasil wawancara yang mendalam terkait kreatifitas guru ppkn dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Guru menggunakan handphone dan memakai dua buah applikasi yaitu whatsApp dan zoom meeting yang mudah dimengerti oleh siswa dengan menggunakan applikasi tersebut guru harus cakap menggunakannya. Sehingga menarik minat dan membangkitkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran daring. (2) Kendala Pembelajaran Daring Sulitnya Berdaptasi dengan Pembelajaran Daring, Proses Belajar Siswa Tidak Bisa Dilihat Langsung, Rendahnya Motivasi Siswa untuk Berpartisipasi Aktif dalam PJJ, Turunnya Interaksi Guru dan Siswa, Mahalnya Biaya Internet dan Akses ke Teknologi. (3) Solusi untuk Kendala Pembelajaran Daring, sosialisasi, pelatihan bagi guru yang gagap teknologi,memfasilitasi anak dan guru dalam pembelajaran daring
Co-Authors Khairul Anwar Khairunnisa Khairunnisa Nila Sari Nuraiman, Nuraiman Pertiwi, Meizi Romi Mesra