Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indigenous Biologi Indonesian Community Journal
Para, Nimrot Doke
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indonesian Community Journal

 1 
Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Pengembangan Kompetensi Guru dan Pembinaan Karakter Siswa di SMA Kristen Swasta Tarus Tengah Tanaem, Yusuf Elpontus; Nubatonis, Sonia Magdewaty; Djira, Imelda Marina; Para, Nimrot Doke; Lily, Agung Karlos Kamau; Lebo, Yared
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 6 No 1 (2026): I-Com: Indonesian Community Journal (Maret 2026)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/i-com.v6i1.9068

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan menengah, khususnya di sekolah berbasis keagamaan, menjadi kebutuhan mendesak dalam menghadapi tantangan perkembangan karakter peserta didik dan profesionalisme guru. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini difokuskan pada pengembangan kompetensi guru dan pembinaan karakter siswa di SMA Kristen Swasta Tarus Tengah sebagai upaya penguatan mutu pembelajaran dan pembentukan karakter kristiani. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui dua tahapan utama, yaitu pemberian materi oleh narasumber dan pelaksanaan pendampingan secara langsung kepada guru dan siswa. Kegiatan ini melibatkan kolaborasi antara dosen Prodi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Kupang sebagai narasumber, mahasiswa sebagai tenaga pendukung, serta pihak sekolah sebagai mitra kegiatan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan peningkatan kompetensi guru sebesar ±27,6%. Selain itu, sikap, kedisiplinan, dan perilaku siswa meningkat sekitar ±40%. Secara keseluruhan, mutu pembelajaran mengalami kenaikan rata-rata ±33%, yang mencerminkan kontribusi nyata kegiatan dalam memperkuat kualitas pendidik serta pembentukan karakter peserta didik secara berkelanjutan.
Co-Authors Djira, Imelda Marina Foeh*, Yonatan Lebo, Yared Lily, Agung Karlos Kamau Lomi, Bendelina Uli Nubatonis, Sonia Magdewaty Yusuf Elpontus Tanaem