Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora
Firmansyah, Eja
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Tipe Team Quiz Pada Mata Pelajaran Sosiologi Firmansyah, Eja; Okianna, Okianna; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 2 (2024): Juni (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i2.77390

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, serta hasil dari penerapan model pembelajaran Active Learning Tipe Team Quiz pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS di MA Yasti Sekura. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah satu orang guru sosiologi yang mengajar di MA Yasti Sekura serta empat orang peserta didik kelas XI IPS MA Yasti Sekura. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pada perencanaan pembelajaran guru membuat RPP, menyiapkan materi dan membuat soal tugas pekerjaan rumah. Pada pelaksanaan pembelajaran guru melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat yaitu terdiri dari kegiatan awal, inti dan kegiatan akhir. Pelaksanaan model pembelajarn Active Learning Tipe Team Quiz ini memperoleh hasil pembelajaran yang terdiri dari ranah pengetahuan dengan penilaian berdasarkan tugas pekerjaan rumah dengan nilai rata-rata 87,6. Ranah sikap terdapat nilai keaktifan, kedisiplinan, gotong royong, sopan santun, dan kepercayaan diri. Ranah keterampilan diperoleh peserta didik dari cara menyampaikan pendapat, bertanya serta menjawab. Penerapan model pembelajaran Active Learning Tipe Team Quiz menciptakan suasana kelas yang sangat aktif dimana peserta didik mendominasi proses pembelajaran sehingga masalah umum seperti rasa bosan dan mengantuk yang dirasakan peserta didik dapat teratasi, selain itu dalam penerapan model pebelajaran Active Learning Tipe Team Quiz membuat suasana kelas menjadi menyenangkan karena dalam pelaksanaannya terdapat sebuah permainan kuis antar kelompok.
APPLICATION OF ACTIVE LEARNING MODEL TYPE TEAM QUIZ ON SOCIOLOGY SUBJECTS Firmansyah, Eja; Okianna, Okianna; Ramadhan, Iwan
International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Vol 7, No 1 (2025): April 2025 Volume 7 Number 1 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/ijli.v7i1.83232

Abstract

The aim of this research is to find out how the planning, implementation and results of implementing the Team Quiz Type Active Learning learning model in the sociology subject of class XI IPS at MA Yasti Sekura are carried out. The method used in this research is a qualitative research method with a descriptive research form. The data sources in this research are one sociology teacher who teaches at MA Yasti Sekura and four students in class XI IPS MA Yasti Sekura. The results of this research show that in lesson planning teachers make lesson plans, prepare materials and make homework assignments. In implementing learning, the teacher carries out learning activities in accordance with the RPP that has been created, namely consisting of initial, core and final activities. The implementation of the Team Quiz Type Active Learning learning model obtained learning outcomes consisting of knowledge domains with assessments based on homework assignments with an average score of 87.6. In the attitude domain there are values of activeness, discipline, mutual cooperation, politeness and self-confidence. The domain of skills obtained by students is from how to express opinions, ask questions and answer. The application of the Team Quiz Type Active Learning learning model creates a very active class atmosphere where students dominate the learning process so that general problems such as boredom and sleepiness felt by students can be resolved, besides that, the application of the Team Quiz Type Active Learning learning model makes the class atmosphere more comfortable. It's fun because in its implementation there is a quiz game between groups
Co-Authors Iwan Ramadhan Okianna Okianna