Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Variable Research Journal
Nono, Yohana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGENALAN PEMANFAATAN ENERGI SECARA EFISIEN KEPADA SISWA SD MELALUI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN Nono, Yohana; Ndui, Elin Febriana; Evra, Aldianus; Mara, Ovantiana
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan energi yang efisien merupakan langkah penting dalam menjaga kelestarian lingkungan dan mengurangi dampak negatif dari pemborosan energi. Oleh karena itu, penanaman nilai-nilai efisiensi energi sejak usia dini sangatlah penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep pemanfaatan energi secara efisien kepada siswa Sekolah Dasar (SD) melalui media video pembelajaran. Media video dipilih karena mampu menyampaikan informasi secara visual dan menarik, sesuai dengan karakteristik belajar anak usia SD. Metode yang digunakan meliputi perancangan video edukatif yang berisi materi tentang jenis-jenis energi, cara penggunaannya, serta upaya penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih mudah memahami konsep efisiensi energi dan menunjukkan ketertarikan serta sikap positif terhadap penerapan penghematan energi. Dengan demikian, media video pembelajaran terbukti efektif sebagai sarana edukasi dalam membentuk kesadaran siswa terhadap pentingnya pemanfaatan energi secara efisien.
MENGUKIR PRESTASI DAN MERAIH PENGHARGAAN YANG MENYENANGKAN DALAM PEMBELAJARAN SAINS DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN DI SDK NANGAMBOA Nono, Yohana; Liu, Delfiana Yunita; Mansong, Maria Glatiana
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat “ bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman peserta didik dalam meraih penghargaan yang menyenangkan dalam pembelajaran sains kelas V SDK NANGAMBOA” .Melalui metode ini , SDK NANGAMBOA berhasil menciptakan pembelajaran sains yang inovatif,menyenangkan dan penuh prestasi.Sebagai bentuk aprseisasi Mahasiswa memberikan kuis berhadiah berdasarkan materi dalam video.Pemberian penghargaan dilakukan oleh mahasiswa kepada peserta didik dalam bentuk reward verbal (pujian) nonverbal seperti tepuk tangan,senyuman,penghargaan berupa kotak pensil,buku dan pulpen.Faktor pendukung berasal dari guru,dosen,dan peserta didik,sedangkan kelebihannya yaitu memberikan piagam,jam dinding dan taplak Meja.
PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS I SDK SDI OTOMBAMBA Nono, Yohana; Songga, Helena Nensiana
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 2 No. 03 (2025): JULI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDI Otombamba melalui penggunaan media kartu huruf. Membaca permulaan merupakan fondasi penting dalam penguasaan keterampilan berbahasa bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 19 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, dengan indikator keberhasilan siswa mencapai nilai minimal 70 sesuai KKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, hanya 8 siswa (42,11%) yang mencapai ketuntasan, sementara pada siklus II meningkat menjadi 16 siswa (84,21%). Peningkatan ini terjadi setelah dilakukan perbaikan pembelajaran, seperti penggunaan media kartu huruf secara lebih interaktif, pendekatan pembelajaran yang menyenangkan, serta penerapan metode membaca seperti metode suku kata dan SAS (Struktural Analitik Sintetik). Dari hasil tersebut, disimpulkan bahwa penggunaan media kartu huruf secara variatif dan interaktif dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I secara signifikan.
Imlementasi Augmented Relity dan Pembelajaran Berbasis Game di Sekolah Dasar Inpres Ndetundora 1 : Penelitian Nono, Yohana; Sariyyah, Nining; Mema, Anselmus; Muna, Agustina Modesta; Zein, Nunung Ramadhani; Sina, Maria Avila
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4560

Abstract

SD Inpres Ndetundora 1 is a public elementary school located in Ndetundora III Village, Ende District, Ende Regency, East Nusa Tenggara. As a school that continuously strives to improve the quality of learning, the need for more engaging and easy-to-understand learning media has become increasingly important. This article discusses the application of Augmented Reality technology combined with game-based learning as an innovative strategy to increase motivation, engagement, and conceptual understanding among elementary school students. This approach was designed through the development of simple mobile-based AR media, the use of educational games as core learning activities, and teacher training in the use of this technology. The implementation of this model is expected to provide a more interactive, concrete, and enjoyable learning experience for students at SDI Ndetundora 1, as well as become an alternative solution in facilitating 21st-century learning in school environments with limited facilities.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ABJAD, SUKU KATA, KATA, DAN KALIMAT MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS LINGKUNGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR Nono, Yohana; Kala, Suryo
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 3 No. 01 (2026): JANUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa sekolah dasar melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis lingkungan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2025 dengan subjek penelitian sebanyak 10 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi aktivitas siswa dan guru, tes keterampilan menulis, serta dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa secara signifikan. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 30% pada pra siklus menjadi 60% pada siklus I dan mencapai 90% pada siklus II. Selain itu, aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan, ditandai dengan keaktifan, antusiasme, dan kemandirian siswa dalam kegiatan menulis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan CTL berbasis lingkungan efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa sekolah dasar, khususnya dalam menulis abjad, suku kata, kata, dan kalimat sederhana.
Co-Authors Anselmus Mema Evra, Aldianus Kala, Suryo Liu, Delfiana Yunita Mansong, Maria Glatiana Mara, Ovantiana Muna, Agustina Modesta Ndui, Elin Febriana Nining Sariyyah Sina, Maria Avila Songga, Helena Nensiana Zein, Nunung Ramadhani