Fauzi , Achmad
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH LITERASI KEUANGAN, UANG SAKU, DAN GAYA HIDUP TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN PADA SISWA SMK NEGERI 2 JAKARTA Inestiana, Regita; Susanti , Santi; Fauzi , Achmad
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 5 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara literasi keuangan, uang saku, dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan. Populasi pada penelitian ini merupakan siswa jurusan akuntansi dan keuangan lembaga, bisnis retail, manajemen perkantoran dan layanan bisnis di SMK Negeri 2 Jakarta dengan populasi terjangkau berjumlah 209 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan proportional random sampling dengan perolehan sampel sebanyak 136 responden. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan kuantitatif menggunakan kuesioner dan survei. Penelitian ini dianalisis dengan uji statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji regresi berganda, uji hipotesis (uji t dan uji f), dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada uji hipotesis menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh postitif dan signifikan pada literasi keuangan terharap pengelolaan keuangan. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pada uang saku terhadap pengelolaan keuangan, 3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pada gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan, serta 4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pada literasi keuangan, uang saku, dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan secara simultan.
PENGARUH PENGALAMAN MAGANG, SOFT SKILL, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA EKONOMI DAN ADMINISTRASI FEB UNJ Darlia, Rizka; Marsofiyati , Marsofiyati; Fauzi , Achmad
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 7 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesiapan kerja lulusan perguruan tinggi menjadi fokus utama dalam mengantisipasi ketatnya persaingan pasar tenaga kerja. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pengalaman magang, motivasi kerja, dan soft skill terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Dengan pendekatan kuantitatif dan metode survei, data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa angkatan 2021 Program Studi Ekonomi dan Administrasi FEB Universitas Negeri Jakarta, meliputi Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Administrasi Perkantoran, Pendidikan Bisnis, dan Administrasi Perkantoran Digital. Teknik analisis data meliputi uji validitas dan reliabilitas instrumen, analisis regresi linier berganda, serta uji normalitas dan linearitas menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman magang, motivasi kerja, dan soft skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja, baik secara parsial maupun simultan. Berdasarkan analisis regresi linier berganda diperoleh nilai determinasi R² sebesar 0,74, yang mengindikasikan ketiga variabel secara bersama-sama menjelaskan 74% variansi kesiapan kerja mahasiswa. Analisis indikator mengungkapkan bahwa aspek pengetahuan kerja (job knowledge) dalam pengalaman magang memiliki persentase tertinggi. Demikian pula, indikator pemenuhan kebutuhan fisiologis pada motivasi kerja dan adaptabilitas pada soft skill merupakan yang tertinggi dibandingkan indikator lainnya di masing-masing variabel. Temuan ini menunjukkan efektivitas program magang dalam memberi pemahaman praktis dunia kerja, terpenuhinya kebutuhan dasar mahasiswa, serta kemampuan adaptasi yang baik. Sebagai rekomendasi, penguatan difokuskan pada indikator dengan skor terendah, yaitu profesionalitas kerja dalam pengalaman magang, penghargaan dan pengakuan dalam motivasi kerja, serta kemampuan pemecahan masalah pada soft skill. Institusi diusulkan mengembangkan kurikulum terintegrasi yang menggabungkan kegiatan magang, pembelajaran soft skill, dan peningkatan motivasi kerja untuk memperkuat kompetensi tersebut. Pendekatan terpadu ini diharapkan dapat meningkatkan kesiapan kerja lulusan secara menyeluruh.