Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam KOMPUTASI
Susanti, Daru
Unknown Affiliation
Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Disposisi Berpikir Kritis terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Hidayatul Khusna, Annisa; Susanti, Daru
NUMBERS : Jurnal Pendidikan Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 4 (2023): October - December
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui Pengaruh Disposisi Berpikir Kritis Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Sampel diambil dari populasi kelas VII SMP PGRI 7 Jakarta dengan teknik random sampling terpilih 30 peserta didik yang menjadi responden. Pengujian persyaratan analisis terdiri dari uji normalitas dengan uji lilifors, dan uji linearitas Hasil penelitian: Disposisi Berpikir Kritis berpengaruh terhadap kemampuan Berpikir Reflektif matematis. Hal ini diperlihatkan dari Fhitung < Ftabel dengan nilai-2,54<1,70 pada a=0,5%, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari Disposisi Berpikir Kritis terhadap kemampuan berpikir reflektif matematis dengan tingkat korelasinya sebesar -0,93%.
Perbandingan Hasil Belajar Matematika Antara Pemberian Tugas Pada Kelompok dan Pemberian Tugas Pada Individu: The Difference of Mathematics Achievement Group Task and Individual Task Setyawati, Nanik; Susanti, Daru
NUMBERS : Jurnal Pendidikan Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 4 (2023): October - December
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mEngetahui perbandingan hasil belajar matematika antara yang diberi tugas kelompok dan pemberian tugas pada individu. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan Teknik analisis data yaitu uji beda rata-rata. Cara pengambilan sampel atau Teknik sampling dengan Simple Random Sampling. Uji normalitas pada penelitian ini adalah uji normalitas parametik dengan menggunakan uji Liliefors. Setelah uji normalitas memberi indikasi data hasil penelitian yang berdistribusi normal, maka dilakukan uji homogenitas dengan metode uji Fisher. Hasil analisis data menunjukan barwa kelas yang diajar dengan menggunakan pemberian tugas pada kelompok lebih tinggi dari pada yang diajar dengan menggunakan pemberian tugas pada individu. Untuk selanjutnya disarankan agar guru berupaya untuk selalu melakukan pembaharuan cara atau model pembelajaran sehingga proses belajar mengajar berlangsung efektif dsn efesien
Analisa Perkembangan Digital Forensik Dalam Penyidikan Cybercrime Di Indonesia Secara Systematic Review Aisyah, Nurul; Putra, Arman Syah; Safrizal, Safrizal; Valentino, V.H; Prasetyo, Budhi Sriyono; Susanti, Daru; Nurhayati, Nurhayati; Zikriah, Zikriah
Jurnal Esensi Infokom : Jurnal Esensi Sistem Informasi dan Sistem Komputer Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : Institut Bisnis Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55886/infokom.v6i1.452

Abstract

Latar belakang penelitian kali ini adalah dengan bagaimana menganalisa sebuah perkembangan digital forensik dalam pendidikan di Indonesia dengan adanya penyelidikan secara sektor maka semua yang berhubungan tentang digital data akan diambil dan ditarik sebagai barang yang akan dikembangkan di kemudian hari. Masalah yang diangkat pada penelitian kali ini adalah bagaimana menerapkan perkembangan digital dalam sebuah ilmu forensik yang menyanyikan sebuah cybercrime akan terpecahkan melalui sistem forensik data. metode yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan melakukan penimbangan terhadap data yang akan diambil sebagai dasar pengembangan dari kasus-kasus cybercrime. Tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana menganalisa sebuah data yang bisa dijadikan sebuah dasar ilmu forensik sehingga dapat membantu kasus cybercrime dalam memecahkan suatu masalah.
Effective Use Of Learning Applications For English Subjects In Elementary School Nurniati, Emi; Prasetyo Irianto, Dhaniel; Syah Putra, Arman; Susanti, Daru; Zikriah, Zikriah; Nurhayati, Nurhayati; Aisyah, Nurul
International Journal of Educational Research & Social Sciences Vol. 3 No. 1 (2022): February 2022
Publisher : CV. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijersc.v3i1.275

Abstract

The background of this research is to know the effectiveness of the variables raised in this research. The variables raised in this research are online learning application variables and English subject variables and Elementary School variables. These variables influence each other and have a significant effect. The method used in this research is quantitative method, using a survey of 100 parents of students who use the application for learning English subjects. The problem raised in this research is how the use of applications can be more effective than learning directly or offline by using the application. It is hoped that it can help students who do not understand better understand because with this application they can repeat the lessons they have learned at school so that they can improve their learning. Student scores at the time of the exam. The purpose of this study is to find out the extent to which the effectiveness of an application that will be applied to a subject in elementary school with the application, it can be concluded that this research results in the application having a very significant effect on the teaching and learning system in elementary schools, especially English subjects.
Co-Authors Hidayatul Khusna, Annisa Nanik Setyawati Nurhayati Nurhayati Nurniati, Emi Nurul Aisyah Prasetyo Irianto, Dhaniel Prasetyo, Budhi Sriyono Putra, Arman Syah Safrizal Safrizal Syah Putra, Arman Valentino, V.H Zikriah, Zikriah