Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) ALACRITY : Journal Of Education
Indria, Syifa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis IT Mahasiswa FKIP Universitas Asahan Khairun, Nisa; Syafitri , Ely; Wulandari, Suci; Sugesti, Pradita; Indria, Syifa
GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 11 No. 2 (2023): GERAM: Gerakan Aktif Menulis
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2023.vol11(2).14934

Abstract

This study aims to explain and analyze the ability of FKIP Universitas Asahan students to utilize IT-based learning media through a case study approach. This research involves selecting a sample of case studies covering various study programs in FKIP with the aim of carefully investigating students' knowledge, skills, and attitudes towards the use of IT-based learning media. Data collection techniques involve interviews, observation, and questionnaire dissemination. This analysis involves a deep understanding and ability of how FKIP Universitas Asahan students integrate and implement how technology benefits the learning process of Asahan University students, as well as what factors affect the use of IT-based learning media. The findings of this study show that the learning media used by students in the form of learning videos is the highest, with answers often getting a percentage of 45%, for the use of PowerPoint media the highest, with solutions often getting a rate of 60%, for using Google Classroom media the highest, with answers often getting a percentage of 40%, and for the use of social media the highest, with solutions often getting a presentation of 85%. Based on these data, it can be concluded that the majority of students show an adequate level of knowledge and skills to utilize technology in the learning process.
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Media Bola Kertas Pada Materi Artikel Ilmiah Populer Kelas VIII-6 SMP Negeri 1 Kisaran Indria, Syifa; Sudarti, Nila
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.329

Abstract

Rendahnya Motivasi dilakukannya penelitian ini adalah hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Kisaran kelas VIII–6. 60% dari 30 anak masih belum memenuhi KKM. Ada banyak murid di sini. Tujuan penelitian penulis adalah untuk mengetahui apakah dengan mengajarkan siswa kelas VIII–6 SMP Negeri 1 Kisaran cara melempar bola salju dengan menggunakan bola kertas akan meningkatkan hasil belajarnya. Dalam penelitian ini, empat proses digunakan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siswa SMP Negeri 1 Kisaran kelas VIII–VII ikut serta dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan dua siklus, dengan dua sesi pada setiap siklusnya. Berdasarkan penelitian, siswa kelas VIII–6 SMP Negeri 1 Kisaran dapat berprestasi belajar materi artikel ilmiah populer mata pelajaran bahasa Indonesia yang lebih baik apabila menggunakan teknik pembelajaran melempar bola salju dengan bola kertas. Rekomendasi penelitian ini adalah dengan bantuan paradigma pembelajaran lempar bola salju semoga pembelajaran kedepannya dapat ditingkatkan.
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Media Bola Kertas Pada Materi Artikel Ilmiah Populer Kelas VIII-6 SMP Negeri 1 Kisaran Indria, Syifa; Sudarti, Nila
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.329

Abstract

Rendahnya Motivasi dilakukannya penelitian ini adalah hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Kisaran kelas VIII–6. 60% dari 30 anak masih belum memenuhi KKM. Ada banyak murid di sini. Tujuan penelitian penulis adalah untuk mengetahui apakah dengan mengajarkan siswa kelas VIII–6 SMP Negeri 1 Kisaran cara melempar bola salju dengan menggunakan bola kertas akan meningkatkan hasil belajarnya. Dalam penelitian ini, empat proses digunakan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siswa SMP Negeri 1 Kisaran kelas VIII–VII ikut serta dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan dua siklus, dengan dua sesi pada setiap siklusnya. Berdasarkan penelitian, siswa kelas VIII–6 SMP Negeri 1 Kisaran dapat berprestasi belajar materi artikel ilmiah populer mata pelajaran bahasa Indonesia yang lebih baik apabila menggunakan teknik pembelajaran melempar bola salju dengan bola kertas. Rekomendasi penelitian ini adalah dengan bantuan paradigma pembelajaran lempar bola salju semoga pembelajaran kedepannya dapat ditingkatkan.
EDUKASI PEMANFAATAN TEKNOLOGI BERBASIS IT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF Nisa, Khairun; Syafitri, Ely; Sugesti, Pradita; Wulandari, Suci; Indria, Syifa
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i1.335-341

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan yang muncul dalam penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran di Universitas Asahan. Teknologi telah menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari, namun pemanfaatannya dalam konteks pendidikan masih menghadapi berbagai hambatan. Edukasi mengenai peran teknologi dalam kegiatan belajar sangat penting untuk memastikan mahasiswa dapat memaksimalkan potensi teknologi demi peningkatan kualitas pembelajaran. Adapun hal-hal yang akan dilakukan yaitu mengedukasi mahasiswa mengenai peran teknologi dalam proses pembelajaran, memperjelas manfaatnya, dan mengurangi hambatan dalam penggunaannya dan memberikan pelatihan praktis untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan alat dan aplikasi teknologi terkini, mendorong mahasiswa untuk berinovasi dalam merancang metode pembelajaran yang lebih efektif dengan memanfaatkan teknologi, menggunakan teknologi untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran, memfasilitasi diskusi, kolaborasi, dan akses ke sumber belajar, menunjukkan bagaimana teknologi dapat meningkatkan aksesibilitas materi pembelajaran bagi mahasiswa dengan berbagai kebutuhan. Melalui kegiatan ini, mahasiswa di Universitas Asahan akan lebih siap dan mampu memanfaatkan teknologi secara optimal dalam proses pembelajaran, menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis, interaktif, dan inovatif.
Co-Authors Ely Syafitri, Ely Khairun Nisa Khairun Nisa Suci Wulandari Sudarti, Nila Sugesti, Pradita Syafitri , Ely