Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Interdisciplinary Social Studies Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika
Yulitya, Agnes
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa: Studi Riset Penelitian Tindakan di SMA Negeri 11 Medan Yulitya, Agnes; Samosir, Katrina
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2024): January - March 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i1.1359

Abstract

Model pembelajaran inkuiri merupakan salah satu alternatif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejaumana peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa SMA Negeri 11 Medan melalui penerapan Model Pembelajaran Inkuiri. kami menggunakan penelitian tindakan kelas dengan melibatkan dua siklus. Sebanyak 30 siswa kelas X IPA 6 SMA Negeri 11 Medan yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Kami menggunakan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri. Pada tes kemampuan awal hanya terdapat 10% siswa yang mencapai nilai KKM dalam kategori sangat rendah. Pada siklus I ketuntasan klasikal meningkat menjadi 40% namun masih pada karegori rendah. Pada siklus II ketuntasan klasikal meningkat menjadi 90% dengan mencapai nilai KKM dengan kategori tinggi. Pada hasil observasi menunjukkan bahwa terjadi peningkatan siklus I ke siklus II Dengan meningkatnya rata-rata nilai tes dari setiap siklus dan memenuhi kriteria ketuntasan klasikal maka model pembelajaran inkuiri dapat berada pada kategori baik dan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa
HOTs-Based Questions Preparation Strategy on Senior High School's Linear Programme Yulitya, Agnes; Siregar, Mia Rizki Idaroyanni; Sembiring, Nurul Hidayah
Interdisciplinary Social Studies Vol. 1 No. 3 (2021): Reguler Issue
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55324/iss.v1i3.45

Abstract

Background: One of the changes in the education assessment system in Indonesia today is the implementation of HOTs (Higher Order Thinking Skills) based assessments. The application of HOTs-based assessment aims to make the learning processe specially mathematics able to encourage students to develop creative thinking skills. Aim: In this article, it examines conceptually with the aim of providing educators with knowledge about the concepts, characteristics, and strategies for preparing HOTs questions. Method: This research includes qualitative descriptive research. Findings: The strategies for compiling HOTs questions are (1) Analyzing the basic competencies that will be made about HOTs; (2) Arranging a grid of questions; (3) Using interesting problems in everyday life; (4) Writing questions; and (5) Make assessment guide lines and answer keys.
Co-Authors Katrina Samosir Sembiring, Nurul Hidayah Siregar, Mia Rizki Idaroyanni