Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Science and E-Learning Journal of Education and Pedagogy
Kriswati, Kriswati
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Geoboard untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Luas Bangun Datar Siswa Kelas V di SDN Dukuh Kupang 1/488 Surabaya Firdaus, Anita; Bahtiar, Reza Syehma; Kriswati, Kriswati
Journal of Education and Pedagogy Vol. 2 No. 1 (2025): April
Publisher : CV Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jep.v2i1.42

Abstract

Pelaksanaan penelitian difokuskan pada minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang diterapkan di ruang kelas khususnya materi luas bangun datar. Siswa menunjukkan pemahaman yang masih terbatas dalam menghitung luas sehingga siswa memperoleh hasil pembelajaran di bawah KKM. Tujuan penelitian ini siswa mampu memperoleh peningkatan pada hasil belajar mereka, khususnya di materi luas bangun datar. Siswa yang terlibat dalam peneliian yaitu siswa kelas V SDN Dukuh Kupang 1/488 Surabaya dengan memanfaatkan media Geoboard. Metode yang digunakan yaitu PTK, dimana menggunakan dua siklus yang mana setiap siklusnya mencakup pelaksanaan, perencanaan, refleksi, dan observasi. Hasil penelitian berupa meningkatnya hasil belajar pada siswa, dimana rata-rata kenaikan sebanyak 15 poin. Di siklus I diperoleh skor siswa adalah 62, dan pada siklus kedua menjadi 77. Hal ini menunjukkan peningkatan yang baik. Selain itu, jika dilihat dalam ketuntasan masing-masing individu, pada siklus pertama terdapat 13 siswa yang tuntas (43,3%) dan pada siklus kedua terdapat 20 siswa yang tuntas (66,7%). Oleh karena itu, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa untuk memahami materi bangun datar di jenjang kelas V.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Materi Menghitung Luas Jajar Genjang Melalui Media Wordwall di SDN Dukuh Kupang 1/488 Surabaya Afifah, Annisa Dzikro; Bahtiar, Reza Syehma; Kriswati, Kriswati
Journal of Educational Science and E-Learning Vol. 2 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jese.v2i1.28

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN Dukuh Kupang 1/488 Surabaya pada mata pelajaran matematika materi jajar genjang melaui media Wordwall. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV pada pelajaran matematika dan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi luas bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang menggunakan model milik Kemmis dan McTaggart, dilakukan selama 2 siklus dan tiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data hasil belajar diperoleh dari hasil tes setelah melakukan pembelajaran di setiap siklusnya. Setelah melakukan penelitian, dapat diketahui bahwa penggunaan media Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang 1/488 Surabaya pada mata Pelajaran matematika materi menghitung luas jajar genjang. Peningkatan ini dapat dilihat pada rata-rata hasil belajar siswa di setiap siklusnya, sehingga dapat disimpulkan bahwa media Wordwall dapat menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi menghitung luas jajar genjang.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Ular Tangga Berbasis Kearifan Lokal Materi Kompak dan Bersatu Kelas IV SDN Dukuh Kupang 1/488 Surabaya Nizar, Ahmad Zainun; Bahtiar, Reza Syehma; Kriswati, Kriswati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26606

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui media ular tangga berbasis kearifan lokal di kelas IV materi kompak dan bersatu tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa instrumen tes akhir siklus. Teknis analisis data yakni analisis hasil belajar individual siswa dan hasil belajar klasikal keseluruhan kelas. Hasil yang diperoleh yaitu terjadi peningkatan hasil belajar siswa materi kompak dan bersatu melalui media ular tangga, dibuktikan dengan skor hasil belajar klasikal siswa pada siklus I yaitu 66,7 dengan 28,6% yang tuntas dari keseluruhan siswa di kelas. Setelah perbaikan dilakukan siklus II, dimana skor hasil belajar klasikal siswa yaitu 82 dengan 71% dari keseluruhan siswa yang tuntas. Oleh karena itu dapat disimpulkan media ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi kompak dan bersatu.
Co-Authors Afifah, Annisa Dzikro Firdaus, Anita Nizar, Ahmad Zainun REZA SYEHMA BAHTIAR