Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Jurnal Penelitian Inovatif
Nurfaindah, Nurfaindah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh profitabilitas, modal intelektual dan struktur aktiva terhadap nilai perusahaan Nurfaindah, Nurfaindah; Mudjijah, Slamet
KINERJA Vol 19, No 1 (2022)
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29264/jkin.v19i1.10824

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh profitabilitas, modal intelektual dan struktur aktiva terhadap nilai perusahaan. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan manufaktur sub sektor industri makanan dan minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Sampel penelitian ditentukan dengan metode purposive sampling, jumlah sampel 16 perusahaan. Alat analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda yang diuji dengan program Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 20. Data yang digunakan adalah data sekunder berupa laporan keuangan perusahaan yang dipublikasikan secara rutin selama periode 2016-2020. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa profitabilitas, modal intelektual dan struktur aktiva berpengaruh positif terhadap nilai perusahaan.
Strategi Komunikasi Guru dalam Proses Pembelajaran terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Laniang Makassar Nurfaindah, Nurfaindah; Fatimah, Jeanny Maria; Kahar, Kahar
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 4 No 3 (2024): JUPIN Agustus 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi yang digunakan oleh guru di SLB Laniang Makassar dalam menjalin interaksi dengan siswa berkebutuhan khusus. Strategi komunikasi merupakan salah satu faktor penting dalam perkembangan anak berkebutuhan khusus yakni dalam kemandirian belajar yang diterapkan oleh guru saat proses belajar mengajar di sekolah. Pada lingkungan masyarakat, penyandang disabilitas masih sering dikesampingkan dan kurang dipedulikan. Persepsi keliru yang menganggap mereka sebagai beban dan tidak mampu mandiri masih sering dijumpai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan observasi di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SLB Laniang Makassar menggunakan berbagai strategi komunikasi dalam menjalin interaksi dengan siswa berkebutuhan khusus. Strategi tersebut meliputi: (1) Menetapkan komunikator: Guru harus memiliki kredibilitas, daya tarik, dan kekuatan untuk menjadi komunikator yang efektif. (2) Menetapkan target sasaran dan analisis kebutuhan khalayak: Guru harus memahami karakteristik siswa, baik dari aspek sosiodemografik, profil psikologis, maupun karakteristik. (3) Menyusun pesan: Pesan yang disampaikan kepada siswa harus informatif, edukatif, dan persuasif. (4) Memilih media dan saluran komunikasi: Guru harus memilih media dan saluran komunikasi yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Co-Authors Jeanny Maria Fatimah Kahar Kahar, Kahar Mudjijah, Slamet