Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edunitro
Tampang, Benyamin
Unknown Affiliation
Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Minat dan Motivasi dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar Tri Putra, Alfian; Tampang, Benyamin; Ponto, Hantje
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 1 (2021): April Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v1i1.1040

Abstract

Abstrak< strong> Penelitian ini bertujuan untuk: 1 Menganalisis Hubungan Minat Dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar Siswa TITL SMK N 1 Tomohon 2 Menganalisis Hubungan Motivasi Dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar Siswa TITL SMK N 1 Tomohon 3 Menganalisis Hubungan Minat Dan Motivasi Secara Bersama Sama Dengan Hasil Belajar Elektronika Dasar Siswa TITL SMK N 1 Tomohon Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mendapatkan rancangan secara sistematis faktual dan akurat Dengan medeskripsikan hubungan hubungan antara variabel indepeden atau bebas X1 X2 dan variabel dependen atau terikat Y serta seberapa besar tingkat korelasi antara variabel variabel berdasarkan koefisien korelasi Berdasarkan penelitian tentang hubungan minat dan motivasii dengan hasil belajar elektronika dasar siswa TITL SMK N 1 Tomohon bahwa tingkat hubungan minat dengan hasil belajar motivasi dengan hasil belajar serta hubungan minat dan motivasi secara bersama sama dengan hasil belajar yaitu mempunyai tingkat korelasi yang kuat < p>
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Elektronika Dasar Kurama, Wilfredo; Tampang, Benyamin; Sanger, Rudy
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 1 (2021): April Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v1i1.1041

Abstract

Abstrak< strong> Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TITL 1 SMK Negeri 1 Tomohon Hipotesis dalam penelitian ini adalah nbsp; jika menerapkan model pembelajaran berbasis masalah maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa Berdasarkan penelitian pada siklus I dari 20 orang siswa hanya 8 orang siswa 40 yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai 75 Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 20 orang siswa 100 yang mencapai ketuntasan belajar Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat dilihat bahwa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar elektronika dasar siswa kelas X TITL 1 SMK Negeri 1 Tomohon < p>
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Dasar Listrik Tildjuir, Yulius; Tampang, Benyamin; Sangi, Nontje
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.1487

Abstract

This study aims to improve students activeness and learning outcomes in the Basics of Electricity competence in class X TITL SMK Negeri 5 Bitung through the application of a problem based learning PBL model This research is a classroom action research CAR with Kurt Lewin s model which is carried out in 3 stages of the cycle which has reached the indicator of the success of the action The success indicator of this research is more significant than 75 positive activity less than 20 harmful activity and 75 of students reach KKM 75 < strong>The samples in this study were students of class X TITL SMK Negeri 5 Bitung totaling 29 students < strong> This study s data collection techniques used observation techniques learning outcomes tests and documentation Learning outcomes from this study indicate that problem based learning models can improve student learning outcomes < strong>< p> Abstrak < strong> Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada kompetensi Dasar Dasar Listrik kelas X TITL SMK Negeri 5 Bitung melalui penerapan model problem based learning PBL Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK dengan model Kurt Lewin yang dilakukan dalam 3 tahapan siklus yang telah mencapai indikator keberhasilan tindakan Indikator keberhasilan penelitian ini lebih besar dari 75 keaktifan positif kurang dari 20 keaktifan negatif dan 75 peserta didik mencapai KKM 75 Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X TITL SMK Negeri 5 Bitung yang berjumlah 29 peserta didik Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi tes hasil belajar dan dokumentasi Hasil belajar dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan model problem based learning dapat meningkatkan< strong> hasil belajar peserta didik < strong>< p>
Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Proteksi Motor Listrik Rompas, Gabriel; Tampang, Benyamin; Memah, Viverdy
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 5 No. 2 (2025): October Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v5i2.12686

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran berbasis masalah Problem Based Learning PBL dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Proteksi Instalasi Motor Listrik di kelas XI TITL SMK Negeri 3 Tondano Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya hasil belajar dan keterampilan praktik siswa akibat dominasi metode konvensional yang kurang melibatkan siswa dalam pemecahan masalah nyata Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non equivalent control group design melibatkan dua kelas berjumlah 48 siswa Kelas eksperimen diajar menggunakan model PBL sedangkan kelas kontrol dengan metode konvensional Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar lembar observasi keterampilan dan angket motivasi Analisis data dilakukan dengan uji t dan perhitungan N Gain Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata rata nilai posttest kelas eksperimen 85 21 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol 73 75 dengan perbedaan signifikan p lt; 0 05 Nilai N Gain sebesar 0 67 menunjukkan peningkatan hasil belajar kategori sedang tinggi Aspek psikomotor siswa kelas eksperimen juga lebih baik rata rata 88 9 dibandingkan kontrol 78 6 dan motivasi belajar meningkat dengan rata rata 87 3 Temuan penelitian mengonfirmasi bahwa penerapan PBL tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual tetapi juga memperkuat keterampilan praktik dan motivasi belajar siswa Implikasinya PBL dapat dijadikan strategi pembelajaran efektif di SMK untuk mengintegrasikan teori dan praktik serta mempersiapkan siswa menghadapi tantangan dunia kerja teknis secara lebih mandiri dan kompeten < p>
Co-Authors Hantje Ponto Kurama, Wilfredo Nontje Marie Sangi Rompas, Gabriel Sanger, Rudy Tildjuir, Yulius Tri Putra, Alfian Viverdy Memah